Metodologia de la investigacion

Cap. 12
El inicio del proceso cualitativo
El planteamiento del problema en el paradigma cualitativo.
Es como entrar en un laberinto, sabemos donde comenzamos pero no donde habremos de terminar. Entramos con convicción pero sin un mapa preciso. No están direccionados en su inicio y pueden modificarse los planteamientos tranquilamente, su flexibilidad es mayor que los cuantitativos. No sonvariables exactas sino conceptos esenciales para iniciar la investigación. Son más abiertos, expansivos y no tiene que ser concreto.
Se fundamentan en la experiencia e intuición (los otros en la revisión de la literatura), se aplican a un menor número de casos y se orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos y generar teorías fundamentadas en las perspectivas de losparticipantes.
La investigación cualitativa es conducida primordialmente en los ambientes naturales de los participantes (el entorno del fenómeno) y las variables no son controladas ni manipuladas (que en realidad no son variables, sino conceptos generales como emociones y vivencias. Los significados serán extraídos de los participantes y los datos no serán valores numéricos).
En los planteamientoscualitativos se debe hacer una significación de las experiencias y valores. Por ejemplo aclarar que es diversión para algunos o para otros (que es diversión para Uds.? O considerando que diversión es..)
El planteamiento cualitativo incluye los objetivos, las preguntas de investigación (son diferentes pq no se busca precisar el objetivo), la justificación (se pueden incluir datos cuantitativos,como alguna estadística), la viabilidad, las deficiencias y la definición del contexto (aunque sea más general, hay que situarse en tiempo y lugar)
Existen 3 posturas diferentes la revisión de la literatura: radical (no revisar la literatura), intermedia e integradora. Mejor parece valorar la investigación hecha por otros y considerar que la literatura será útil para detectar conceptos claves que nose habían pensado, nutrirse de ideas dependiendo de cómo le sirvieron a otros, tener en cuenta los errores ya cometidos por otros y conocer diferentes maneras de pensar y abordar el planteamiento.
La revisión será más bien de apoyo. La investigación cualitativa se basa en el proceso mismo de recolección y análisis, y el investigador hace su propia descripción y valoración de los datos. Así, elplanteamiento se irá enfocando en ciertos temas de acuerdo con la información recabada.
En la investigación cuantitativa, el papel de la teoría es establecer relaciones entre variables que describen y explican el fenómeno. En la cualitativa, su papel auxiliar implica proveer al investigador de ideas no contempladas, pero que se ajustan al contexto y desarrollo del estudio, al relacionarlo coneventos similares.
El proceso sería el siguiente: se define el concepto central del estudio y los conceptos considerados vinculados a él, de acuerdo a nuestra experiencia y la revisión de la literatura. Luego volvemos a revisar el esquema a lo largo de la indagación y lo vamos consolidando o modificando conforme recogemos y evaluamos los datos.
Elegir un fenómeno o tema para el estudio especificar casos, participantes, eventos  determinar contexto o ambiente de estudio
Los planteamientos cualitativos son una especie de plan de exploración, en donde el investigador se interesa por el significado de las experiencias y valores humanos, el punto de vista de las personas y el ambiente natural en que ocurre el fenómeno estudiado.
El punto de partida será, en la mayoría de los casos, lapresencia del investigador en el contexto, donde comienza su inducción. El grado de revisión de literatura es decisión del investigador en cada caso.
Las hipótesis en la investigación cualitativa se van generando durante el proceso. Se afinan conforme se recaban más datos o son las hipótesis uno de los resultados del estudio. Se modifican sobre la base de los razonamientos del investigador y no...