metodologia de la investigacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
"SANTIAGO MARIÑO"
ESCUELA INGENIERÍA INDUSTRIAL






METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN








Prof: ANA KINGSTONE Elaborado por:
PEREZ ADELSO C.I: 12.832.315NAIRUBY GUZMAN C.I:14.616.489
CARLOS PATIÑO C.I:12.311.226






Octubre del 2012

INTRODUCCION

La Teoría General del Conocimiento, o Gnoseología, es el análisis histórico-filosófico acerca de cómo poder orientar el pensamiento en busca del conocimiento y la verdad. Estefilosofar es necesariamente calmo, poco a poco, pues la Filosofía no se aclimata en un espíritu dominado por la prisa. A continuación mencionaremos brevemente algunos rasgos de la búsqueda que el ser humano hace por responder a la pregunta de si se puede saber algo más allá de sus propios pensamientos y, también, qué puede ser esa cosa pensante capaz de evocar pensamientos.
El considerar seriamente elasunto del problema crítico del conocimiento está necesariamente ligado con la pregunta del ser y de la existencia. El intentar conocer una cosa implica el cuestionar, en primer lugar, la existencia de tal cosa. Acerca de la naturaleza de su ser con independencia de nosotros que queremos conocerla. La Ontología General estudia los términos o condiciones por las que un objeto —del cual deseamosadquirir conocimiento— existe por sí mismo, con independencia de la existencia de un sujeto que piense en tal objeto. Pero antes de saltar apresuradamente a concluir sobre la existencia de algo fuera de nuestra propia mente.
Un análisis del conocimiento es relevante al cuestionar nuestra capacidad para distinguir entre realidad y apariencia. Si nos detenemos y tomamos el tiempo para pensarcalmadamente, podremos caer en cuenta que entre una creencia falsa y el conocimiento de la realidad hay muchas opiniones y apariencias de realidad, las cuales pueden ser muy diferentes a la realidad por sí misma de contar con las apariencias por sí mismas.






INDICE


Introducción
Conocimiento………………………………………………………………… 4
Características del Conocimiento…………………………………………4
Corrientes delConocimiento desde un Ámbito Filosófico……………5
Racionalismo…………………………………………………………………..6
Empirismo…………………………………………………………….…..……7
Intelectualismo……………………………………………………………..…8
Apriorismo…………………………………………………………..…….…...8
Objetivismo……………………………………………..……………….…….9
Subjetivismo……………………………………………..…….…………….10
Idealismo……………………………………………………..…………..…..12Realismo………………………………………………………………...……13
Dogmatismo……………………………………………………….….……..14
Escepticismo…………………………………………………….…………..15
Pragmatismo…………………………………………………………...…….16
Positivismo…………………………………………………………..….……16
Conclusiones………………………………………………………...………18
Bibliografía……………………………………………………………..…….19





























CONOCIMIENTO

Es un conjunto de información alcanzadamediante experiencia o aprendizaje, su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saber sobre un tema o sobre una ciencia. La adquisición del conocimiento está en los mediosintelectuales de un hombre observación, memoria, capacidad de juicio, etc. A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.
El conocimiento se nos presenta como algo casi natural, que vamos obteniendo con mayor a menor esfuerzo a lo largo de esta vida, lo adquirimos en la escuela o...