Metodologia de la investigacion

Ciencia y conocimiento
1) La ciencia moderna es un tipo de conocimiento, entre otras formas de conocimiento, generado por los hombres.

a) Los móviles o motivos que impulsan el desarrollo de la ciencia son que el hombre en su relación con la naturaleza necesita dominarla, o sea “humanizarla”. Para lograr ese objetivo el conocimiento de la naturaleza es una necesidad. Esta necesidad surge comoun problema, y este problema es la motivación a encontrar respuesta.

b) El proceso por medio del cual el hombre (científico) produce conocimiento es mediante la investigación científica que es un modo específico de plantear y resolver problemas de conocimiento acerca de la realidad.
Este proceso usa al método científico para lograr su fin y se caracteriza por ser reflexivo, sistemático,metódico, controlado, replicable, con el propósito de producir un conocimiento del objeto en sus aspectos generales.
Este proceso cuenta con tres fases:
De planeación.
De ejecución.
De comunicación.
Este proceso también contiene una triple dimensión:
Epistemológica.
De la estrategia general
De las técnicas de recolección y análisis de datos.
Estas tres dimensiones atraviesan todo el proceso deinvestigación y se expresan en las diferentes fases.
Así, en la fase de planificación el proyecto debe reflejar el modo en que el investigador prevé la resolución de cada uno de los elementos de las dimensiones y la articulación entre ellos. En la fase de ejecución estas tres dimensiones revelan su eficacia para obtener los datos y referencias empíricas que se vinculan a los conceptos teóricoscon lo que se construye el objeto de estudio. Finalmente, la fase de comunicación debe dar cuenta de la coherencia e interjuego de estas dimensiones, para poder evaluar la validez de los resultados y determinar su aceptación como respuestas válidas y confiables a los interrogantes planteados.

2). Características de los tipos de conocimiento
Yuni y Urbano
Conocimiento científico:
Racional.Metódico.
Sistemático.
Verificable.
Busca las regularidades.

Conocimiento vulgar:
Superficialidad: se basa en lo aparente.
Sensitivo: a partir de vivencias.
Subjetivo: el sujeto organiza las experiencias.

Conocimiento mítico-religioso:
De carácter dogmático.
No requiere contrastación empírica.

Ezequiel Ander Egg
Saber cotidiano:
Superficial.
No sistemático.A-crítico: no cuestiona el conocimiento adquirido.

Saber científico:
Metódico.
Pretensión de validez.
Utiliza la reflexión sistemática.
Razonamientos lógicos.
Responde a una búsqueda intencionada.

Saber Doxa:
No puede ser separado de la acción práctica.
Indemostrable.
Irrefutable.

Saber episteme:
Es un saber de una cosa en relación con otras cosas (conjuntos).
Posee un doble sistema dereferencia: validas en la realidad y situables en un sistema cognoscitivo.

Bravin y Pievi (Los autores se refieren a éstos tipos de conocimiento en un contexto institucional).
Conocimiento de sentido común:
Saberes prácticos que le permiten desarrollar actividades cotidianas.
Producto de interacciones.
Se presenta a través del lenguaje.

Conocimiento científico:
Procede dela investigación científica.
Corpus sistemático de hipótesis-leyes.
Contrastable empíricamente.
Sistemático.
Contrastable
Metódico.




3). Principales características de las lógicas cuantitativas y cualitativas.

Lógica cuantitativa:
Está más cerca de ser hipotética deductiva, de buscar la explicación causal de los hechos, la verificación de la teoría, la búsqueda de la verdaduniversal y de la generalización estadística. Trata del lenguaje de las variables, de hipótesis de asociación o correlación entre variables y de definiciones teóricas y operacionales, de medición de muestras estadísticas, de encuestas, de diseños experimentales, de medidas estadísticas, de coeficientes, de regresión múltiples, de relación de causa y efecto, de neutralidad y objetividad. Se buscan...