metodologia de la investigacion
















1.CONOCIMIENTO

El conocimiento es un producto del hombre, es el conjunto de ideas que el ser humano construye a partir de su contacto con la realidad.
El hombre observa las cosas, los hechos y todo lo que sucede a su alrededor, lo analiza y se forma ideas a cerca de ellas y de la posibilidad de transformar su medio ambiente (natural o social).

Haciendo quelas cosas sean útiles y sirvan para satisfacer las necesidades humanas.
En el desarrollo de la humanidad y de la producción de objetos útiles para subsistir, ha jugado un papel importante la necesidad; porque es a partir de ella que el hombre ha iniciado la transformación y construcción de sus instrumentos de trabajo y ha puesto al mundo a su servicio.

Entonces el conocimiento es: Todaaquella información o conjunto de ideas organizadas que nos sirven para encontrar soluciones a cualquier problema.
Por lo tanto, conocimiento es todo lo que sabemos pensar y hacer, y que lo podemos expresar en ideas acerca de algo. Pero también lo podemos expresar en nuestras habilidades y nuestras capacidades.


¿Cuáles son los elementos del conocimiento?

Toda acción que el hombrerealiza, requiere de la intervención de diferentes factores o elementos. De la misma manera, para tener o elaborar un conocimiento se necesita la intervención de tres elementos:

A) Quien va a conocer
Lo que se conoce con el nombre de sujeto, ósea nosotros.
Las personas son las que van a realizar la acción de conocer.

B) Qué se va a conocer
Lo que se conoce con el nombre de objeto. El objetoes la cosa, el hecho, el fenómeno que nos interesa conocer... y formarnos una opinión, lo más completa posible, acerca de él.

C) Cómo vamos a conocer
Es lo que se conoce con el nombre de método.
El método es el camino que vamos a seguir para conocer; el procedimiento que vamos a llevar para formarnos una idea de tal o cual problema.

¿Cómo se produce el conocimiento?

El conocimiento noes algo que ya existe. El hombre lo construye mediante un proceso. No se da de manera inmediata sino que tenemos que irnos aproximando cada vez más y de manera profunda en el objeto que queremos conocer, cada que nos aproximamos a un objeto, sabemos más cosas de él.

De esta manera el conocimiento que nos vamos formando acerca de las cosas, hechos, personas objetos no se da de golpe. Porel contrario, el conocimiento se da acercándonos y comprendiendo paso a paso sus distintas formas y cualidades.

Es por eso que la teoría que nos habla acerca del conocimiento, nos dice que es un proceso que se da por etapas, las cuales están relacionadas con las capacidades que el hombre tiene para conocer y que son comunes a todos los seres humanos.
Así la teoría del conocimiento nos diceque la primera vez que conocemos un objeto nos acercamos a sus características externas. Es decir, conocemos lo que se puede tocar, ver, oler, probar y oír, esto lo hacemos con nuestros sentidos, que son los que nos comunican con el mundo exterior. A esta primera etapa se le conoce como etapa del conocimiento sensorial.

Existe una segunda etapa, después de la descripción del objeto en suapariencia, nos empezamos a preguntar cosas de él y a pensar acerca de sus diferentes cualidades; para esto el ser humano utiliza la capacidad que se conoce como razón.
El razonar nos lleva a pensar, analizar y reflexionar acerca de las cosas para descubrir su esencia. Por esto a esta etapa se le llama: etapa del conocimiento racional.

Pero hay un tercer momento en el proceso del conocimiento.Después de observar, de analizar y de reflexionar cómo son los objetos, vamos a identificar su estructura y ver las posibilidades de ser transformados.
Es en este momento cuando se planea y se programa la acción para resolver los diferentes problemas. Y sobre todo se transforma por medio del trabajo. A este tercer momento se conoce como etapa del conocimiento estructural.




¿Qué es...