Metodologia de la investigacion

TRABAJO COLABORATIVO No. 2

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TEMA DE INVESTIGACION:

FACTORES PSICO-SOCIALES INTERVINIENTES EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA, EN LOS JÓVENES DE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA - SECCIONAL DUITAMA.

INTEGRANTES:

OLGA LUCÌA FERNANDEZ MORALES
CÒDIGO: 46. 669. 544

NUBIA YANETH CASTIBLANCO SIERRA
CÒDIGO: 24. 018. 809

HECTOR JIMENEZCARDENAS
CODIGO: 7. 175. 495

MARTHA CECILIA GONZALEZ TAMAYO
CODIGO: 42. 113. 018

TUTORA:
DRA. LOPERA CHAVES MARGARITA
GRUPO: 100103 – 438

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD

DUITAMA – BOYACÀ.

INTRODUCCIÓN

Tal vez hoy más que nunca, la humanidad se enfrenta al reto de aprender a convivir y de construir y cuidar lo público como hogar de todos, lo cual significa quetenemos el reto no sólo de aprender a ser mejores personas en los ambientes de actuación privada, sino mejores ciudadanos en los contextos sociales.

Sin embargo, en Colombia como en muchos otros países, se observa la apatía de muchos jóvenes no sólo para participar en eventos de carácter político, sino también para asumir posturas y responsabilidades frente a lo público. También se observa quealgunos jóvenes sí lo hacen, pero se desconocen los factores que los llevan a desempeñar ese rol.

En razón de esto, nosotros como estudiantes y futuros profesionales, estamos llamados a desplegar los mejores esfuerzos para promover procesos de reflexión y acción que orienten el aprendizaje de formas culturales éticas y novedosas para aportar en el desarrollo de actores sociales más conscientesy comprometidos con un futuro más humano y sostenible.

La universidad, como organización social que tiene dentro de sus finalidades la formación integral de sus educandos para cualificar su integración con la sociedad, no sólo como profesionales sino como ciudadanos, no puede negarse a su responsabilidad de asumir en forma deliberativa y propositiva diversas opciones que posibiliten los cambiosque requiere el mundo en cuanto al ejercicio ciudadano.



Dado lo anterior, y teniendo en cuenta que a veces el currículo oculto tiene más fuerza en el aprendizaje que el discurso explícito, debemos revisar los factores que inciden en las concepciones y prácticas que tienen los estudiantes sobre la ciudadanía, para que se puedan develar tanto los vicios y vacíos a corregir como lasvirtudes y los aciertos a aportar en la construcción de innovaciones para la asunción responsable y transformadora de la formación ciudadana.

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

1. DEFINICIÒN DEL TEMA

FACTORES PSICO-SOCIALES INTERVIENTES EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA, EN LOS JÓVENES DE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA - SECCIONAL DUITAMA.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMASituación:

A pesar del recorrido histórico de la humanidad en torno a la constitución de órdenes sociales que, en la promoción del desarrollo autónomo de las personas y su articulación con la construcción de lo público, posibiliten la cualificación y expansión de una vida social civilizada, aún nos encontramos frente a un reto irresoluto: aprender a vivir juntos, de manera pacífica, justa,pluralista, próspera y sostenible.

Mientras el vertiginoso desarrollo de la ciencia y la tecnología amplía sus ofertas en cuanto a los anhelos por controlar los riesgos naturales y gozar cada vez más del confort, la dinámica en cuanto al desarrollo humano y social no sólo parece ser más lenta, sino que no siempre parece darse en ascenso. Así, al observar de manera global una de sus dimensiones cual esla convivencia, puede notarse cómo, mientras la tecnología en las telecomunicaciones nos ofrece redes informáticas para fortalecer el tejido humano a nivel planetario, aspectos plenamente humanos como la intolerancia, la desconfianza social, el individualismo, la ambición desmedida, etc., cada vez parcelan más y más los territorios físicos del planeta y los territorios simbólicos de la...