Metodologia de la investigacion

INFLUENCIA DE LOS VIDEO JUEGOS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UDI



BUCARAMANGA – SANTANDER
2012
INTRODUCCIÓN

Este proyecto de investigación se desarrolló a través de una idea planteada con nuestro grupo de amigos en la cafetería de Universitaria de Investigación y Desarrollo “UDI”, Analizando que en las aulas de clases los estudiantes tienen diferentes formas deentretenimiento que pueden llegar afectar el rendimiento académico. Desarrollando la idea concluimos que el Ocio más común son los VideoJuegos.
Ya que los videojuegos son un medio actual de entretenimiento que acapara la atención de niños y adultos pero claro que es más notorio el uso de dichos juegos en los adolescentes.
La investigación a realizar es la influencia de los VideoJuegos en elrendimiento académico de los estudiantes de la UNIVERSITARIA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO con la cual esperamos poder concluir satisfactoriamente todas nuestras inquietudes planteadas respecto a dicho estudio.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Son los VideoJuegos uno de los factores que afecta en el desempeño académico de los estudiantes de la udi ?
Los videojuegos son un medio actual deentretenimiento que acapara la atención de niños y adultos pero claro que es más notorio el uso de dichos juegos en los adolescentes puesto que refiere directamente a los ocios más comunes entre nosotros los jóvenes.
Los juegos de video fue producto de los adelantos electrónicos y de las telecomunicaciones, que apoyados en la mercadotecnia de consumo, se han infiltrado en todos los hogares,establecimientos de recreo y tiendas de autoservicio, constituyen uno de los principales medios de esparcimiento de los niños.
Todos p nuestros padres se vieron enfrentamos con esta situación en alguna época de nuestra vida, pero puesto que fuimos creciendo ahora somos nosotros lo que decidimos el tiempo que se le debe dedicar por así decirlo el consumo de dicho producto.
haciendo referencia a losniños!!!
(Asi pues, los videojuegos no son sustitutos de una buena educación familiar, evitan la comunicación y convivencia entre los miembros de la familia, muchos padres se tranquilizan al saber que sus hijos están en casa viendo el televisor, sin pensar que pueden pasar por más de seis horas ininterrumpidas frente a la caja negra y consumiendo la mayor parte de las veces alimentos no nutritivosque favorecen la obesidad.

Está demostrado que los videojuegos pueden ser nocivos para la salud de los niños; dentro de sus efectos destacan la adición a los mismos, crisis convulsivas el 1 por ciento de los niños con epilepsia fotosensible, estimulan actitudes violentas que afectan las actividades cotidianas, propician la falta de atención, fomentan el aislamiento, inflamación de los tendonesde la mano (nintendinitis) e interfieren en el desarrollo intelectual, también les proveen una formación destructiva, pues lo importante en los videojuegos no es jugar sino ganar, crea una ilusoria superioridad o significativa frustración, no como la dinámica de competencia o interacción en los deportes o juegos de antes donde se alcanzan niveles de negociación, diálogo y discusión.

Comopodremos ver cuando existe una obsesión por jugar, los niños quieren estar todo el tiempo realizando está actividad; hay casos donde el menor despierta a media noche y comienza a jugar, alterando sus horas de descanso y disminuyendo su capacidad física para sus actividades del día siguiente.
Para continuar, cuando un niño trata de pasar las diferentes etapas de un videojuego presenta diferentesestados de ánimo como son: ansiedad, desesperación, angustia y nerviosismo, los cuales no llegan a ser graves, sin embargo, el problema de conducta se manifiesta cuando son obligados a dejar esa actividad esto es provocado porque el niño se entretiene tanto con este pasatiempo que prefiere pasar horas enteras frente a un televisor o una computadora que platicar o realizar actividades al aire libre,...