Metodologia De La Investigacion
Páginas: 15 (3750 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2012
INDICE
A. IDEAS RELEVANTES DE LAS LECTURAS 2
B. CONCLUSIONES 6
C. RECOMENDACIONES 7
D. GLOSARIO 9
E. CUADRO SINÓPTICO, ELEMENTOS IMPORTANTES QUE HACEN LA DIFERENCIA ENTRE LOS CONCEPTOS “INVESTIGACIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 13
F. ANEXOS
A. IDEAS RELEVANTES DE LAS LECTURAS
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran:Investigación común, cotidiana o empírica
Investigación racional, crítica o científica
En el conocimiento empírico la actividad cognitiva se realiza por todos los seres humanos que participan en la praxis social. En el conocimiento cien-tífico la actividad cognitiva es realizada en forma de investigación por cientistas especialmente formados o un grupo de ellos.
En el conocimiento del sentidocomún se parte de la realidad tal y como se presenta. Materias del proceso de conocimiento del sentido común son, ante todo, los instrumentos y los objetos de trabajo. En el conocimiento científico se seleccionan, construyen o definen los objetos de conocimiento. Se estudian además los objetos que aparecen en el curso del desarrollo de la propia ciencia.
Los conocimientos del sentido comúnexisten en forma de diversas indicaciones y juicios, en los que se refleja la experiencia multisecular acumulada de las generaciones. En cuanto al conocimiento científico, las diversas disciplinas estudiadas se describen y explican con la ayuda de sistemas especiales de categorías, sin los cuales es imposible formular los problemas, describir los objetos, realizar el estudio sistemático encaminado afundamentar lógicamente y comprobar empíricamente los resultados obtenidos, los hechos y los conocimientos.
La investigación científica ha de contar con los tres elementos básicos que la caracterizan: instrumentos, técnicas o métodos, y teorías, debidamente interrelacionados.
La metodología representa la manera de organizar el proceso de la investigación, controlar sus resultados y presentarposibles soluciones a un problema que conlleva la toma de decisiones.
El proceso de investigación científica está constituido por fases a través de las cuales el investigador maneja tres elementos y sus relaciones: a) el problema a resolver, b) el objeto a investigar, y c) su representación.
La investigación puede ser seleccionada por su tipo.
• Por el propósito o finalidades perseguidas:básica o aplicada.
• Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental.
• Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.
Los principales trabajos o productos de la investigación son:
• Monografía
• Ensayo
• Manual
• Tratado
• Reseña
• Resumen
• Tesis
Conceptos y Elementos de la Investigación.
Lainvestigación común o cotidiana es la que realizamos todos, como la que lleva a cabo un niño que quiere entender su entorno, como la de adulto que pretende solucionar los problemas que le presenta de manera cotidiana la vida misma.
Entendemos por investigación racional o crítica la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica, que tiene por finalidad obtenerconocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y que se desarrolla mediante un proceso.
- La investigación es una actividad reflexiva porque se requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos
- La investigación es sistemática porque lo importante en ella no es tanto dar con datos aislados, sino por cuanto posibilita vincular orelacionar nuestros pensamientos con los datos derivados del análisis crítico de las fuentes de conocimiento
- La investigación es metódica porque requiere de procesos lógicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos;
La investigación se desarrolla mediante un proceso que ordena una serie de actividades que se realizan en varias fases o etapas:
1. La selección del tema y la...
A. IDEAS RELEVANTES DE LAS LECTURAS 2
B. CONCLUSIONES 6
C. RECOMENDACIONES 7
D. GLOSARIO 9
E. CUADRO SINÓPTICO, ELEMENTOS IMPORTANTES QUE HACEN LA DIFERENCIA ENTRE LOS CONCEPTOS “INVESTIGACIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 13
F. ANEXOS
A. IDEAS RELEVANTES DE LAS LECTURAS
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran:Investigación común, cotidiana o empírica
Investigación racional, crítica o científica
En el conocimiento empírico la actividad cognitiva se realiza por todos los seres humanos que participan en la praxis social. En el conocimiento cien-tífico la actividad cognitiva es realizada en forma de investigación por cientistas especialmente formados o un grupo de ellos.
En el conocimiento del sentidocomún se parte de la realidad tal y como se presenta. Materias del proceso de conocimiento del sentido común son, ante todo, los instrumentos y los objetos de trabajo. En el conocimiento científico se seleccionan, construyen o definen los objetos de conocimiento. Se estudian además los objetos que aparecen en el curso del desarrollo de la propia ciencia.
Los conocimientos del sentido comúnexisten en forma de diversas indicaciones y juicios, en los que se refleja la experiencia multisecular acumulada de las generaciones. En cuanto al conocimiento científico, las diversas disciplinas estudiadas se describen y explican con la ayuda de sistemas especiales de categorías, sin los cuales es imposible formular los problemas, describir los objetos, realizar el estudio sistemático encaminado afundamentar lógicamente y comprobar empíricamente los resultados obtenidos, los hechos y los conocimientos.
La investigación científica ha de contar con los tres elementos básicos que la caracterizan: instrumentos, técnicas o métodos, y teorías, debidamente interrelacionados.
La metodología representa la manera de organizar el proceso de la investigación, controlar sus resultados y presentarposibles soluciones a un problema que conlleva la toma de decisiones.
El proceso de investigación científica está constituido por fases a través de las cuales el investigador maneja tres elementos y sus relaciones: a) el problema a resolver, b) el objeto a investigar, y c) su representación.
La investigación puede ser seleccionada por su tipo.
• Por el propósito o finalidades perseguidas:básica o aplicada.
• Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental.
• Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.
Los principales trabajos o productos de la investigación son:
• Monografía
• Ensayo
• Manual
• Tratado
• Reseña
• Resumen
• Tesis
Conceptos y Elementos de la Investigación.
Lainvestigación común o cotidiana es la que realizamos todos, como la que lleva a cabo un niño que quiere entender su entorno, como la de adulto que pretende solucionar los problemas que le presenta de manera cotidiana la vida misma.
Entendemos por investigación racional o crítica la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica, que tiene por finalidad obtenerconocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y que se desarrolla mediante un proceso.
- La investigación es una actividad reflexiva porque se requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos
- La investigación es sistemática porque lo importante en ella no es tanto dar con datos aislados, sino por cuanto posibilita vincular orelacionar nuestros pensamientos con los datos derivados del análisis crítico de las fuentes de conocimiento
- La investigación es metódica porque requiere de procesos lógicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos;
La investigación se desarrolla mediante un proceso que ordena una serie de actividades que se realizan en varias fases o etapas:
1. La selección del tema y la...
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