Metodologia De La Investigacion

INSTITUTO SUPERIOR SAN NICOLÁS
SINDICATO DE EMPLEADOS PÚBLICOS


METODOLOGÍA

DE INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA



Autor: Lic. Eduardo R. Giuliani











Aquel que duda y no investiga,

se torna no sólo infeliz

sino también injusto.

Blas Pascal
ÍNDICE
Carátula -
Frase Alusiva 1
Índice 2
Introducción 3El Conocimiento – Conocimiento Científico 5
La Ciencia 7
Ideología, Ciencia y Poder 8
El Método Científico 10
La Investigación 11
Métodos de Investigación 13
El Proceso de Investigación - Etapa de Planificación 17
Selección del Área- Planteamiento del Problema 18
Definición del Problema de Investigación 19
Justificación del Problema20
Marco Teórico 21
Elaboración de Objetivos 24
Diseño Metodológico – Tipo de Estudios 25
Operacionalización de Variables 27
Esquema de Variables 29
Universo y Muestra 30
Fuentes de Información – Técnicas de Recolección de Datos 32
Instrumentos de Recolección de Datos 38
Plan de Recoleccióny Procesamiento de Datos 44
Plan de Presentación de Resultados 46
Plan de Análisis de Resultados 47
Plan General de la Investigación - Gráfica de Gantt 47
Etapa de Ejecución 48
Etapa de Elaboración del Informe Final 48
Etapa de Publicación / Difusión 49
Bibliografía Consultada y Sugerida 50
Guía de Trabajos Prácticos 51
Trabajo Práctico N° 1 a N° 7 53
introducción

La ciencia comoforma de conocimiento en el mundo contemporáneo, es creada por una labor multifacética que se desarrolla en centros e institutos, en universidades, empresas y laboratorios.

Lo que distingue a la investigación científica de otras formas de indagación acerca de nuestro mundo, es que ésta se guía por el denominado método científico, que marca un camino o modo de hacer las cosas, de plantearse laspreguntas y de formular las respuestas, que es característico de la ciencia y que permite al investigador desarrollar su trabajo con orden y racionalidad.

A través de la asignatura Investigación Científica / Educación se intenta que el alumno pueda conocer e incorporar los momentos metodológicos de una investigación, para luego producir conocimientos científicos en relación a su quehacerprofesional.

Las Expectativas de logro estarán en relación con los siguientes objetivos:
* Brindar al estudiante información en torno al conocimiento científico y sus implicancias en el quehacer profesional.
* Familiarizar al estudiante con los conceptos básicos y específicos de la materia.
* Propiciar que el alumno se formule interrogantes en el campo del conocimiento, reconociendo la importancia dela asignatura en el contexto curricular.
* Guiar al estudiante para que resuelva responsable y críticamente situaciones de aprendizajes, que conlleven procesos constructivos desde una actitud participativa y comprometida.
* Guiar al estudiante para que elabore un Proyecto de Investigación, teniendo en cuenta sus principales aspectos y actividades.

En el desarrollo de la materia, se tratarántemas referidos al conocimiento científico, sus principales características, el método científico, qué se entiende por investigación, los modelos y tipos de investigación.
También se tratarán los aspectos del Proceso de Investigación: sus Etapas y Actividades, los distintos momentos de la investigación, la selección de un área de estudio y del tema de investigación, el planteamiento, laformulación y justificación del Problema, la elaboración de la fundamentación teórica, las variables, los tipos de variables, las relaciones entre variables, las hipótesis, tipos de hipótesis y la elaboración de objetivos generales y específicos.

Con respecto al Diseño Metodológico, se desarrollarán temas relacionados con los tipos de estudios, universo-población, la muestra y tipos de muestras, las...