metodologia de la investigacion

EL ESTUDIO Y LA INVESTIGACIÓN

Nos referimos al estudio a un conjunto de actividades con la finalidad de obtener aprendizajes que sean favorables para la sociedad en la cual se vive; Como bien sabemos estudiar es escribir, observar, oír, leer, hablar, recordad, reflexionar, ejecutar cerebro o musculo, discutir o resolver con un solo objetivo que es aprender de ello, y ser más eficientes yútiles.
Este a su vez se distingue de aprendizaje informal porque se concentra en la actividad propia de los seres humanos, es decir es deliberada, técnica y socialmente valiosa, lo contrario del aprendizaje informal que suele ser casual y sin finalidad consciente, suele ser aprendido informalmente esto quiere decir por medio de cines, juegos, fiestas. El estudio es considerado una actividadpersonal porque el individuo logra la autoeducación.
A su vez el estudio conlleva a la investigación para poder llevarse a cabo, juntas y bien ejecutadas crea un conocimiento extenso, existen diferentes definiciones acerca de la investigación, por ejemplo; Sierra Bravo decía que la investigación era una actividad netamente del hombre que estaba orientada para descubrir lo desconocido; a su vezSabatino en el 2000 catalogo la investigación como un esfuerzo que se aprende para resolver problemas, y específicamente se refería a un (problema de conocimientos); Cervo y Bervian definían la investigación como una actividad encaminada a la solución de los problemas, y su objetivo era hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.
Todo esto llevo a que por medio delestudio y la investigación el ser humano adquiría conocimientos; decimos que el conocimiento es el proceso que se realiza en acto de conocer, o también traducido como conceptos, imágenes y representaciones acerca de una realidad. El conocimiento implica una relación entre dos elementos que son el sujeto y el objeto; el sujeto es la persona que busca, obtiene o posee el conocimiento; y el objeto es elhecho, fenómeno, tema o materia que el sujeto estudia, es decir; se define como un proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe sus sentidos, y el objeto conocido o percibido.
Existen dos tipos de conocimientos que son el conocimiento vulgar y el conocimiento científico:
El conocimiento vulgar se refiera a lo cotidiano que surge de la experiencia particular de losindividuos, y mayormente se adquiere de forma casual y no intencional, también lo podemos catalogar como un conocimiento no verificado, que se transmite de generación en generación permaneciendo en forma de falsa creencia, el conocimiento vulgar puede servir de base para la construcción del conocimiento científico, debido a que una creencia puede ser investigada y posteriormente comprobada.
Elconocimiento científico se da por el producto de una investigación en la que se ha empleado el método científico. Tal condición lo hace verificable, objetivo y metódico, este conocimiento posee una cualidad que es la falibilidad o también conocida como posibilidad de incurrir en fallas, errores o equivocaciones, al reconocer esta posibilidad, se acepta también la imposibilidad de obtener conclusionesabsolutas y definitivas.
El conocimiento científico tiene muchas diferencias con el conocimiento vulgar, por ejemplo; el conocimiento científico puede ser comprobado por otros, también describe la realidad tal y como es descartando deseos y emociones, a su vez los conocimientos se relacionan y complementan; el conocimiento vulgar es lo contrario, no soporta comprobación, parte de creencias,cosiste en ideas aisladas, entre otros.
La ciencia es conocida por el conjunto de conocimientos que son verificables, organizados y metodológicamente obtenidos, que van de la mano un determinado objetivo de estudio. La ciencia está constituida por conocimientos teóricos (ciencia pura o básica); o conocimientos prácticos que pueden ser empleados a corto plazo (ciencia aplicada).
En la sociedad el...