Metodologia De La Investigacion

CIENCIA, CONOCIMIENTO CIENTIFICO E INVESTIGACION

Curso: Metodología de la investigación

Docente: Dr. Norvil Cieza Montenegro. Ph, D

Integrantes: Luisa Massiel Conga Palomino.
William Manuel Llatance Chávez.
Antonio Vilcamiza Flórez.


Ciclo: I ciclo

2011



A todos aquellos que cultivan Día adía el espíritu de la ciencia y la investigación Logrando cosechar
la sabiduría de la sociedad y el
Alivio de nuestros males.

INDICE

I.- Ciencia…………………………………………….. 4

II.- Conocimiento Científifico
2.1.- Concepto………………………………………………………… 4
2.2.- Clases de conocimiento Científico: ………………………. 5
2.2.1.- El conocimientoempírico…………………………………….
2.2.2.- El conocimiento Científico…………………………………….
2.2.2.1.- Las características del conocimiento científico.
2.2.3.- Conocimiento Filosófico……………………………………… 6
2.2.4.- Conocimiento Teológico………………………………………
2.3.- Composición del conocimiento científico………… 7


III Investigación.
3.1.- Concepto………………………………………………... 7
3.2.-Clasificación:…………………………………………… 8
3.2.1.- Criterio Dual…………………………………………………….
3.2.2.- Por criterio Múltiple…………………………………………….
3.3.- Importancia de la investigación…………………….. 9

IV Bibliografía………………………………………… 10


I.- CIENCIA
La ciencia deriva del latín scientia que significa conocimiento
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patronesregulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos. El saber científico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino que pretende entender sus causas porque de esa manera se comprenden mejor sus efectos.
Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desdeel punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos, mientras que Según José Sanguineti, el concepto de ciencia culmina en Dios, que es la Sabiduría por excelencia.
La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores .Se distingue delconocimiento espontáneo por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato.
La ciencia es descriptiva, explicativa, definitoria, etc., investiga que son las cosas, como actúan, como se relacionan, cuando, cómo, dónde, por qué.
Las ciencias pretender establecer leyes, basadas en conceptos generales, en las características en común de las cosas y en lo que se repite en los fenómenos.II.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO
2.1 CONCEPTO

* El conocimiento científico es un proceso, cuyo desarrollo se orienta de lo desconocido hacia lo conocido del conocimiento limitado, aproximado e imperfecto de la realidad hasta su conocimiento profundo y preciso.

* A base de la práctica humana, el conocimiento surge en gran medida bajo la influencia de la producción material. n el procesode trabajo, el hombre se enfrento a la naturaleza y a transformar sus fuerzas y someterlas al servicio de sus propios intereses.

* El desarrollo de la producción exigió conocimientos cada vez más nuevos. El hombre necesito medir la superficie terrestre, construir viviendas, etc.

* Como resultado de estas actividades, surgieron los embriones del conocimiento matemático y de las leyesmecánicas, se fueron desarrollando las capacidades cognoscitivas del hombre.

* El problema del conocimiento ocupa un lugar central en la filosofía Marxista- Lenista. Sin determinarnos detalladamente en las mismas podemos formularla de la siguiente manera:

* A.- Existen cosas que no depende de nuestra conciencia.
* B.- No existe ninguna diferencia entre el fenómeno y...