Metodologia de la investigacion

Tema: Como ha influido la delincuencia y la pobreza en el aprovechamiento de los alumnos que cursan el 4to grado de la escuela Justo Sierra, Turno vespertino.

Objetivo: Identificar niños afectados en su aprovechamiento y desempeño escolar, debido a la delincuencia, pobreza y la falta de atención o la falta de la figura materna o paterna debido a estos problemas. Esta investigación se efectuarátomando a prueba a 5 niños con diferentes niveles de aprovechamiento de un grupo de 23 alumnos que forman este grupo, esto se hará con ayuda de su maestra actual y la maestra anterior de estos niños.

Justificación: Conocer los motivos más comunes por los cuales los niños se ven afectados para el desempeño escolar.

Hipótesis:

Hi: El grupo de 4to grado turno vespertino de la escuela JustoSierra, esta formado por 3 niñas y 20 niños, el aprovechamiento general es bueno a pesar de que un 75% de estos niños vienen de familias disfuncionales, ya sea que viven solo con su mama o con su papa, así como con abuelos o sufren violencia intrafamiliar.

Hi1: 2 de estos 5 niños viven con sus abuelos debido a que sus madres se involucraron con las drogas y no cuentan con el apoyo de suspadres 1 niño vive con su papa, 1 niño vive con su mama y solo 1 niño con ambos padres.

Hi2: 2 de estos niños no tienen un buen desempeño escolar debido a que no cuentan con el apoyo de un adulto para realizar tareas y aclarar dudas, el apoyo de su maestra es bueno pero no suficiente.

Cuestionario

Nombre:

Edad:

1.- Con quien vives?

2.- Donde vives?

3.-En que trabajan tus papas?4.-Con quien pasas la mayor parte del tiempo?

5.- Que comes antes de venir a la escuela?

6.- Te dan dinero para gastar en la escuela?

7.- A qué hora haces tú tarea?

8.- Quien te ayuda a hacer tu tarea?

9.- Como es un día con tu familia?

10.-Cada cuando salen a pasear?

Tema: Como ha influido la delincuencia y la pobreza en el aprovechamiento de los alumnos que cursan el 4togrado de la escuela Justo Sierra, Turno vespertino.

Introducción

Para esta investigación se tomaron cuatro niños y una niña, los nombres de los niños son Daniel, José Luis, Carlos y Miguel Angel, y el nombre de la niña es Alicia, para esto primero se aplico un cuestionario a todos los niños y así escogimos a estos 5 niños, entablamos una charla con la maestra que impartió a los alumnos loscursos en 1ro y 2do grado, así como con la maestra actual con la cual tomaron clases en 3er y 4to grado, esto para conocer el desarrollo de los niños y su comportamiento en el transcurso de estos 4 año.

Desarrollo

Se inicio con el primer niño que fue Daniel, el vive con su mama solamente es hijo único, ellos viven en la colonia valle verde, su mama trabaja todo el día, Daniel esta solo toda lamañana y a las 12 el camión lo recoge en la escuela, es un niño independiente no le gusta recibir órdenes y tampoco le gusta la escuela, las dos maestras coinciden en haber tenido serios problemas de conducta en él y que la madre no demuestra interés en la educación de su hijo, no se presenta a los citatorios y no acude a ninguna junta en la escuela. El promedio de Daniel es de 6.7 en 4to grado.El ha mantenido un bajo promedio todo el tiempo. No pudimos hablar con su mama, los compañeros se expresan de Daniel como un niño rebelde y grosero, no respeta a sus compañeros.

El segundo niño fue Miguel Angel, el vive con su abuela materna, comparte una casa en la colonia 20 de noviembre muy cerca de la escuela con su hermano y su abuela, ahí también vive el tío de Miguel Ángel con su esposay sus 5 hijos. La mama de Miguel tiene otros 2 hijos producto de su 3ra relación nombre de ella es Dora. La abuela de Miguel Angel es pensionada y se dedica a manejar un grupo de neuróticos, Miguel Angel va solo a la escuela, ya que su abuela está ocupada todo el día en sus actividades, es un niño solitario y con mucha deficiencia, le falta al respeto constantemente tanto a las maestras como a...