metodologia de la investigacion

CAPÍTULO IV


1. MARCO OPERATIVO
1.1 Presentación de Resultados

RESULTADOS ENCUESTAS ALUMNOS
10 alumnos encuestados:

1. ¿Te gusta leer?
6% si le gusta leer
4% no le gusta leer2. ¿Qué tipo de lectura te agrada?
1% le gusta leer libros
5% le gusta leer chistes
3% le gusta leer comics
1% no le gusta leer nada


3. ¿Tus tiempos libres los utilizas para?0% realiza la lectura
6% ve televisión
4% juega

4. ¿Te han impuesto leer como un castigo?
8% si le han impuesto la lectura como castigo
2% no le han impuesto la lectura como castigo



5.¿Cuándo lees, porqué lo haces?
0% por tarea
10% por lectura
0% por consejo de sus padres


6. ¿Tus padres te motivan a leer?
4% si motivan
6% no motivan




7. ¿Cuándo no comprendesalguna definición en la lectura, solicitas ayuda?
8% si solicita ayuda
2% no solicita ayuda


8. ¿Crees que la lectura es importante en tu crecimiento académico?
8% si cree en la importancia dela lectura
0% no cree en la importancia de la lectura
2% cree que tal vez en la importancia de la lectura



9. ¿Cuándo lees, comprendes lo que estás leyendo?
2% si comprende
1% no comprende7% algunas veces comprende



10. ¿Cómo calificas el hábito de la lectura?
5% lo califica agradable
5% lo califica aburrida
















RESULTADOS ENCUESTAS DOCENTES
5docentes encuestados:

1. ¿Realiza actividades donde sus alumnos tienen que leer?
5% si realizan actividades
0% no realizan actividades










2. ¿Considera usted que la falta decomprensión de lectura influye en el desinterés por la misma?
3% considera que si influye
2% considera que no influye


3. ¿Cree usted que la televisión, videojuegos y otros medios han sustituidoel interés hacia la lectura?
4% si considera que si ha influido
1% no considera que no ha influido



4. ¿Motiva a sus alumnos a que lean?
5% si motiva a sus alumnos
0% no motiva a sus...