Metodologia De La Investigacion

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INTRODUCCIÓN
El presente texto nace en el quehacer académico de la enseñanza, en el pre y posgrado, de la asignatura de investigación científica. Por eso, a lo largo de las páginas expongo con claridad, todo el proceso de la investigación Y su forma de desarrollo, de tal manera que se constituya en una guía para los que se inician y en una precisión puntual para los que ya tienenconocimientos avanzados. Los temas desarrollados no son expuestos dogmáticamente ni en forma abstracta, como acostumbran la mayoría de los autores que abundan en el mercado del libro; lo desarrollo como lo hago durante la enseñanza en el claustro universitario, siempre con claridad y puntualidad didáctica; aunque las limitaciones del presente texto, no permiten las retroalimentaciones y las prerrogativasdidácticas de una interacción comunicativa oral y personal. Por esta razón, no hacemos referencias esnobistas a los diferentes autores, que en el mercado existen, ni hacemos interpretaciones estériles de las definiciones que plantean. Este no es un texto de explicación teorizante ni filosófica sobre investigación científica; sino un texto en el que se define con claridad y se muestran ejemplosconcretos, con sus respectivas razones (fundamentos), sobre los diferentes pasos y elementos de un proyecto, su ejecución y la redacción del informe de investigación. El propósito no es hacer una teoría de la investigación científica (epistemología), sino una exposición didáctica de cómo debe planearse un proyecto de investigación y cómo debe ejecutarse, para luego redactar el informe final. Se podríadecir que intentamos ofrecer un manual de investigación, asumiendo el enfoque racional sistémico*. En el primer capítulo nos referimos a las nociones generales de ciencia y método de investigación, donde se fundamenta la relación de causalidad entre las necesidades y la investigación científica. Además, se explica con claridad qué es ___________________
* Lo sistémico, como propuesta política dealgún gobierno, ya es obsoleto; pero como enfoque o como modelo de entendimiento, de los fenómenos y de las cosas, es vigente.

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ciencia y qué es el método de investigación científica, sus clases, diferencias y sus elementos. En el segundo capítulo abordamos el tema del diseño de la matriz del problema de investigación, donde se explica con claridad los pasos para llegar a elaborar lamatriz del problema. La matriz del problema de investigación es considerada como el núcleo o el corazón de toda investigación científica, pues de ella se deducen todos los elementos básicos de la estructura de un proyecto de investigación. En el tercer capítulo explico la manera cómo debe formularse cada uno de los elementos de la estructura de un proyecto de investigación (no importa el perfil quesea), incidiéndose en aquellos elementos, como la descripción del problema, los objetivos, las hipótesis, el diseño metodológico, que de acuerdo a nuestro enfoque, responden a determinadas ecuaciones matemáticas que se infieren de la matriz del problema de investigación. En este capítulo se habla de los modelo matemáticos de los diferentes tipos de problemas, que permite tener una], precisióndidáctica de cómo se debe proyectar una investigación rigurosamente científica. En el cuarto capítulo se aborda el tema de la ejecución del proyecto de investigación. Este capítulo reviste mucha importancia porque se explica sobre el procedimiento de elaboración de los instrumentos de investigación; se exponen ejemplos de cómo se debe diseñar cada uno de los instrumentos, según el propósito de lainvestigación y la matriz con la que se está trabajando. En el quinto capítulo se desarrolla todo lo referente a la redacción' del informe de investigación (tesis). Se habla en qué consiste la presentación, análisis e interpretación de los resultados. Además, se expone los aspectos formales de la redacción de un informe y cómo debe sustentarse. Finalmente, el último capítulo está dedicado a los errores...