Metodologia De La Investigacion

Trabajo colaborativo de reconocimiento - 2012 - 2

Por
Alba Marina Ríos Gonzales
30297271
Metodología de la Investigación - 100103
Grupo: 449
Presentado a Nohira Mayerli Rey

Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD
CEAD: JAG
Escuela
17 sep. 2012

Resumen
Este trabajo es un instrumento de apoyo para nosotros los estudiante de la UNAD y en especial para los estudiantesdel curso de Metodología de la Investigación,
Analizamos por medio de la lectura de la unida no. 1 todo lo relacionado con el saber, el conocimiento y la ciencia y nos damos cuenta que toda la vida el ser humano ha indagado y ha hecho méritos de investigaciones y ha avanzado en todos sus saberes.
El mundo es del hombre, su objetivo es construirlo, amoldarlo a sus necesidades la ciencia esuna actividad, es una investigación……..La ciencia se convierte en tecnología esto es como un bien de nuevas ideas cada día que vendría a ser la investigación científica. No siempre es posible ni siquiera deseable respetar enteramente los hechos cuando se los analiza y no hay ciencia sin análisis.
El conocimiento científico trasciende los hechos, descarta los hechos produce nuevos hechos y losexplica en cambio la investigación científica no se limita a los hechos observados: los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias; rechazan el grueso de los hechos percibidos, por ser un montón de accidentes, seleccionan los que consideran que son relevantes, controlan hechos y, en lo posible, los reproducen. Incluso producen cosas nuevas desde instrumentos hastapartículas elementales; obtienen nuevos compuestos químicos, nuevas variedades vegetales y animales, y al menos en principio, crean nuevas pautas de conducta individual y social.
Todos estos conocimientos que vamos adquiriendo en el transcurso de nuestro estudio los debemos aplicar haciendo parte de los semilleros de la UNAD, así como poner en practica la investigación utilizando los mediosimpotartentes como la biblioteca virtual de nuestra universidad

Contenidos

1 - Respuesta al as preguntas:

1. ¿Qué se entiende por investigar?

La investigación ha hecho parte de las actividades cotidianas de los grupos humanos y ha posibilitado el crecimiento o avance de estos en la acumulación de saberes.
Al revisar definiciones sobre la definición de investigar me parece la másacertada esta:
Investigar es una actividad inherente a la naturaleza humana, con la que es posible construir o reconstruir un conocimiento particular del mundo aunque no por esto se pretenda afirmar que todos los seres humanos sean investigadores.

2. ¿Que son fuentes de información y como se clasifican?
Una fuente de información es una persona, institución, contexto o cualquier objetoque provee datos .Tanto para el proceso de revisión de la literatura y elaboración del marco teórico, como en el trabajo de campo, es necesario acudir a diferentes fuentes de información.
Pueden ser:

Fuentes primarias o directas: También llamado información de primera mano son aquellos que se obtienen directamente del investigador y su equipo. Esta provee un testimonio o evidenciadirecta sobre el tema de investigación. Las fuentes primarias son escritas durante el tiempo que se está estudiando o por la persona directamente envuelta en el evento
En el caso de la consulta bibliográficas, las fuentes primarias corresponden a los artículos científicos , monografías , tesis , libros o artículos de revistas especializadas originales , no interpretadas ejemplos de fuentesprimarias:
* Documentos originales
* Trabajos creativos
* Apuntes de investigación
* Autobiografías etc.
Fuentes Secundarias o información ya procesada: Consiste en
Resúmenes, compilaciones, listado de referencia, preparados en base a
Fuentes primarias ejemplos:

* Libros de texto
* Artículos de revistas de divulgación....