metodologia de la investigacion

Curso: Metodología de la Investigación y Estadística Descriptiva9 ingles 1
Consignas del trabajo:
1) Revise las guías de lectura propuestas para los textos de Pardo (“La problemática del método en las ciencias naturales y sociales”) y de Chalmers (“Cap. 8. Las teorías como estructuras: los paradigmas de Kuhn”, en Qué es esa cosa llamada ciencia). Luego:
a) Seleccione y responda la pregunta osugerencia que usted juzga central y más importante de las que componen a cada guía (una para cada texto).
b) Justifique brevemente por qué el tema elegido (y no otro) es, para usted, el más significativo del texto. Para esto, se espera que relacione con los otros contenidos con los que cada texto está vinculado temáticamente en las clases y en la Carpeta
2) La Secretaría de Investigaciones de laUniversidad Nacional de Quilmes lanzó una convocatoria para financiar una investigación científica en el campo de la hotelería y el turismo. Se presentaron dos proyectos:
y La profesora-investigadora Dra. Vázquez Mota presentó una propuesta cuyo punto de partida era el siguiente problema de investigación:
Determinar de qué manera el desarrollo sustentable del turismo por parte de un gobiernolocal se convierte en un aliado de la conservación del eco-sistema y favorece el desarrollo de áreas protegidas en el país.
y Del mismo modo el investigador Mg. Quadri presentó un proyecto basado en el siguiente problema de investigación:
Observar y describir cómo se desarrolla el turismo cultural en una comunidad de la Quebrada de Humahuaca, para luego plantear propuestas de desarrollo sustentablepara los próximos 5 años.
Usted es convocado por la Secretaría para elaborar un dictamen acerca de estos problemas. Tarea para la cual debe responder y desarrollar los siguientes ítems:
a) Analice la formulación de cada uno de los problemas y responda: ¿están correctamente formulados? ¿Qué observaciones o sugerencias le realizaría a cada investigador?
b) Elija uno de los dos problemas yproponga sus “objetivos”
c) ¿Qué nivel o alcance de investigación podría plantearse como el más adecuado para el problema elegido? Justifique.
3) Responda en un texto único, intentando relacionar y articular los temas a los que refieren las siguientes preguntas:
a) Según Ander-Egg, ¿qué es investigar y cómo se compone el proceso de investigación?
b) Analice la concepción del autor: ¿de qué escuela/sepistemológica/s (de las que trabajamos en las Unidades 1 y 2) toma elementos?
c) ¿En qué sentido se afirma que todo proceso de investigación es la articulación entre teoría, metodología y evidencia empírica?
Respuesta:
1. En la guía de Pardo hace reseña sobre la ciencia. A como se llega a concebir la ciencia, su concepto, su clasificación entre ciencias fáctica y formales, este es uno de lostemas principales que trato esta guía. La pregunta fundamental para poder entender esta guía es lo primero saber.
¿Que es la ciencia?
Es un saber que busca poder explicar la realidad. Es la recolección de datos o una descripción de hechos. Si se trata de ciencia, se debe encontrar y formular relaciones constantes entre los fenómenos.
La ciencia es un saber crítico: el conocimiento científico hade estimular y desarrollar las dudas todo lo posible, por tanto este debe ser revisado y/o superado. (Pardo “La problemática del método en las ciencias naturales y sociales”)
¿Cuándo surge el paradigma?
Un rasgo característico de su teoría es la importancia atribuida al carácter revolucionario del progreso científico, en el que una revolución supone el abandono de una estructura teórica y sureemplazo por otra incompatible con la anterior. Progreso de una ciencia es así: Presciencia - ciencia normal – crisis – revolución - nueva ciencia normal - nueva crisis.Por lo tanto un PARADIGMA está constituido por los supuestos teóricos generales, las leyes y las técnicas para su aplicación, que adoptan los miembros de una determinada comunidad científica. Los que trabajan dentro de un paradigma...