Metodologia de la investigacion

Guía de Metodología de la Investigación
Carmona Alvarado Paola Michelle


1. Señale cuántos tipos de conocimiento existen y que sirven como antecedente al conocimiento científico: Hay 5, conocimiento empírico, religioso, intuitivo, filosófico y finalmente, científico.

2. Describe las principales características del conocimiento científico: Es objetivo, racional, ordenado, unificado, crítico,sistemático, metódico, verificable, comprobable, replicable, universal, fundamentado, comunicable, previsorio.

3. Explique que es ciencia: Conjunto de conocimientos verificados, ordenados, sistematizados, universales sobre los fenómenos de la naturaleza.

4. Establezca las diferencias entre ciencias fácticas y formales y explique a cuál de estas pertenece la Medicina Veterinaria y Zootecnia:Ciencias formales se encargan de estudiar las relaciones que existen entre los objetos ideales (signos, números) creados por el hombre. Ciencias fácticas se encargan de estudiar los fenómenos de la naturaleza, como la MVZ.

5. Un problema se delimita por los datos empíricos, por el objetivo y la formulación de las hipótesis. Indique cómo se elabora esta última: Plantear concretamente el problema,plantear la suposición que se quiere demostrar, verificar los hechos a través de la observación, experimentar con lo observado y comprobar o refutar la suposición.

6. Explique cómo se elabora el marco teórico y cuál es su función en una investigación: Es la información que existe alrededor del problema. Delimitar el problema, búsqueda de información, elegir un título, organización de la información,redacción de la información.

7. Explique la diferencia entre teoría y ley, al tiempo que señala dos ejemplos de teoría y dos leyes que actualmente se estén utilizando en Medicina Veterinaria y Zootecnia: Una teoría suele ser una hipótesis que intenta dar explicación de un fenómeno y es aceptada por la comunidad científica. Teoría evolutiva y teoría etológica de Lorenz. Una ley es aquello que estádemostrado científicamente que es cierto, una verdad absoluta y de aplicación universal. Ley federal de sanidad animal y ley del desarrollo rural sustentable.

8. Mencione la diferencia entre medir y evaluar: Evaluar es comparar el resultado obtenido con el resultado esperado para establecer razonablemente el valor de un proceso. Medir significa tipificar, etiquetar, clasificar las diferentesmodalidades con que se presenta cierta propiedad de interés de un fenómeno.

9. Diga cuáles son los niveles de medición y señale las operaciones empíricas básicas que se pueden realizar en cada nivel: Nominal, no se pueden realizar operaciones solo se pueden utilizar nombres o números. Ordinal, se asignan nombres o números conservando la relación de orden, no se pueden realizar operacionesaritméticas. De intervalo, se pueden realizar sumas y restas con los números y todas las estadísticas descriptivas. De razón, se pueden establecer relaciones de razón y cualquier operación aritmética. Absoluta, números enteros positivos, permite todas las operaciones

10. Para cada nivel de medición cite un ejemplo empleado en MVZ: Nominal, las diferentes razas de bovinos de leche. Ordinal, la condicióncorporal de cerdas gestantes a 3 semanas del parto. De intervalo, temperatura requerida dentro del conejar en engorda. De razón, peso de un potro al destete.

11. Explique las diferencias metodológicas entre una variable independiente y una variable dependiente: La variable independiente no va a cambiar a lo largo del estudio, tiene un valor fijo, la dependiente, como su nombre lo dice, va a dependerde la independiente, del valor que otros le otorguen.

12. Describa en qué consiste el método por observación: Se basa en la observación, utiliza información en la que no pueden ser modificadas o controladas las variables o factores.

13. Describa las etapas que se siguen en el método experimental: Observación de los hechos, creación de hipótesis, experimentación para la comprobación o...