metodologia de la investigacion





















































Contenido
UNIDAD 1 7
1.1 REALIDAD, VERDAD Y OBJETIVIDAD 7
1.1.1 REALIDAD 7
1.1.2 VERDAD 7
1.1.3 OBJETIVIDAD 9
1.2 SUBJETIVIDAD E INTERSUBJETIVIDAD 9
1.3 RACIONALIDAD, (CREER, SABER Y CONOCER) 10
1.4 UNIVERSALIDAD 10
1.5 COHERENCIA LOGICA 11
2 UNIDAD 11
2.1 EXPLICACION Y PREDICCIÓN 11
2.1.1 EXPLICACIÓN 11
2.1.2 PREDICCIÓN 11
2.2 EXPLICACIÓN YDESCRIPCIÓN 12
2.2.1 EXPLICACIÓN 12
2.2.2 LA DESCRIPCIÓN 12
2.3 LEYES, TEORÍAS Y MODELOS 13
2.3.1 LEYES 13
2.3.2 TEORÍAS 13
2.3.3 MODELO 14
3 UNIDAD 3 15
3.1 ¿QUÉ ES EL MÉTODO? 15
3.2 DISTINTOS TIPOS DE MÉTODOS 16
3.3 ¿QUÉ DISTINGUE AL MÉTODO DE LA CIENCIA? 18
3.3.1 CIENCIA . 18
3.3.2 METODO. 18
4 UNIDAD 4 19
4.1 PENSAMIENTO CIENTÍFICO 19
4.2 PENSAMIENTO IDEOLOGICO 19
4.3 PENSAMIENTO CIENTÍFICO YPOLÍTICA 20
4.3.1 EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO 20
4.3.2 PENSAMIENTO POLÍTICO 21
5 UNIDAD 5 22
5.1 MÉTODO CIENTÍFICO Y MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO 22
FASES DEL METODO CIENTIFICO 22
5.1.1 ETAPAS DEL MÉTODO 25
5.1.2 IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA 27
5.2 LA ETAPA DESCRIPTIVA DEL MÉTODO 28
5.2.1 VARIABLES EPIDEMIOLÓGICAS DESCRIPTIVAS, DEMOGRÁFICAS, GEOGRÁFICAS, TEMPORALES 29
5.3 TIPOS DE ESTUDIOSEPIDEMIOLÓGICOS 30
5.3.1 ESTUDIO DE COHORTES 34
5.3.2 VARIANTES DEL ESTUDIO DE COHORTES 37
5.4 ESTUDIOS DE CASOS Y TESTIGOS. ESTUDIO TRANSVERSAL (VARIANTE) 37
5.4.1 ESTUDIOS DE CASOS Y CONTROLES 37
5.4.2 ESTUDIOS TRANSVERSALES 40
6 UNIDAD 42
6.1 LAS CAUSAS DE ERRORES EN LOS ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS, SESGOS, SESGOS DE DISEÑO, SESGOS DE COLECCIÓN, SESGOS DE CONFUSIÓN Y CONTROL. 42
6.1.1 SESGOS DEDISEÑO 42
6.1.2 SESGOS DE SELECCIÓN 43
6.1.3 SESGOS DE CONFUSIÓN 45
6.1.4 ESTUDIOS EXPERIMENTALES 46
6.2 PRUEBAS DIAGNOSTICAS, MÉTODOS DE VALIDEZ Y FIABILIDAD 48
6.3 PRUEBA DIAGNÓSTICA. METODOS DE VALIDEZ Y FIABILIDAD 49
6.3.1 FIABILIDAD DE UNA PRUEBA DIAGNÓSTICA 50
6.4 APLICACIÓN DE LA EPIDEMIOLOGIA EN LA EVALUACIÓN TECNOLOGÍAS SANIARIAS. MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA 50
6.5 APLICACIÓN DE LAEPIDEMIOLOGIA EN LA VIGILANCIA Y CONTROL DE ENFERMEDADES. LAS ETAPAS EN LA INVESTIGACIÓN DE UNA EPIDEMIOLOGIA 51
7 BIBLIOGRAFIA REFERENCIADA 54
































objetivo
Que el alumno:
Analice y aplique en su práctica clínica-profesional conceptos y técnicas relativos al lenguaje científico y de la metodología de la investigación.
Construya su propia definición de investigacióncientífica para entender el proceso investigativo de situaciones actuales en su contexto.

Reconozca inventos relevantes que demuestren la trascendencia de la investigación en la sociedad.

Que se conozca y valore a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Que escuche, interprete y emita mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización demedios, códigos y herramientas apropiados.

Desarrolle innovaciones y proponga soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Sustente una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

























UNIDAD I
1.1 Realidad, verdad y objetividad
1.1.1 Realidad
La realidad (del latín realitas y éste deres, «cosa»), es el término lingüístico que expresa el concepto abstracto de lo real.1
La realidad es lo real, es todo lo que posea cualidades y características que lo hagan existir. Es por eso que la Realidad se conjuga perfectamente y se interpreta con la Existencia. Se puede afirmar que la realidad existe en un entorno cuando lo podemos percibir con algún sentido, podemos evaluar la realidadcomo un todo, o simplemente como un concepto abstracto que siempre está presente en los que son reales. La realidad es una característica de cualquier organismo presente en el universo, pero también es una palabra que se interpreta para comprender la verdad de las proporciones de la vida, lo auténtico y lo natural, lo creado y lo destruido.

Realidad como aquel conjunto de fenómenos que no...