Metodologia de la investigacion

EDUCACIÓN RACIONALISTA*
Por el profesor JOEL NEGRETE HERNÁNDEZ

La escuela racionalista tuvo su origen en Europa a través del distinguido pensador español Francisco Ferreter Guardiana impulsor también de la escuela moderna.
En México, podemos decir que los movimientos que orientaron a la educación racionalista nacen por impulso de la Casa del Obrero Mundial cuyos fundadores son entre otraspersonas: Rafael Quintero, Rosendo Salazar, Antonio Díaz Soto y Gama, Jesús Urueta, José Domínguez Garrido, por mencionar algunos nombres. Quienes pugnaron por el establecimiento de la Escuela Racionalista en México.
El pensamiento de estos hombres, rápidamente tomo otro rumbo hasta llegar a la península de Yucatán y sus alrededores. En otros estados como lo son Tabasco, Veracruz y Tamaulipas,empezó a observarse a la educación racionalista como la posible solución de los rezagos educativos de la época.
En 1916 aparece la obra titulada De la
tablilla de lodo a las ecuaciones de
segundo grado, donde se planteó que la
reforma educativa racionalista daría “... a conocer el proceso, sencillo funcional y evolutivo con que se adquieren las matemáticas, gozando los educandos de completalibertad”.1
1* Ensayo publicado en: Revista Pedagógica
Escenarios Educativos No. 5, México, diciembre
del 2001.
MARTÍNEZ Assad, Carlos, Los lunes rojos. La
educación racionalista en México, p. 11.
Lo anterior podrá decirse que fue el inicio, en los estados del Gofo, para poner en marcha un proyecto diferente de la educación en nuestro país. Con ciertas dificultades pero con gran entusiasmo,poco a poco la enseñanza racionalista continuó sus avances en aquellos estados, con el firme apoyo por parte de los representantes del gobierno de las entidades de aquella región del Golfo. Los pedagogos de esos lugares insistían en poner en práctica y crear una alternativa educativa diferente a todas aquellas que se derivaron de la corriente positivista.2
En 1918 en el estado de Yucatán serealizó el primer Congreso Obrero Socialista, uno de los temas discutidos en tal congreso fue dedicado a la educación. Arrojó como resultados favorables el pensamiento concreto de la escuela racionalista, fundada en los principios de libertad, además se consideró que las aptitudes no se comprobarían solamente con exámenes. Sería mixta y su base rectora la guiaría el conocimiento científico.
Uno de losprimeros impulsores de la escuela racionalista, también lo fue el profesor José de la Luz Mena. Quien orgullosamente nos describe la idea educativa que de ella se tenía.
2
El positivismo llegó a México por medio del partido Liberal Mexicano, siendo un integrante más Gabino Barreda, quien aplica una transformación educativa protegida por la ciencia, pero instrumentada conforme al positivismoformulado por Comte.

La primera escuela racionalista está fundada en Chuminópolis, y allí hemos podido comprobar que la Escuela Racionalista es la mejor del mundo, es la que tiende al perfeccionamiento del hombre, pero no por medio de libros, sino del trabajo. Los niños se van uniendo a la ciencia por medio del trabajo y no lo hacen para esclavizar a los demás, sino muy al contrario, con el noblefin de ayudarlos.3
La anterior cita que describe José de la Luz Mena, nos proporciona un acercamiento sobre los principios filosóficos y pedagógicos, que tuvo en su momento, la escuela racionalista. Observamos que existen puntos de convergencia con la escuela-laboratorio de John Dewey.4 Esta fue aplicada en diferentes tiempos, circunstancias y a diferente tipo de sociedad, pero las doscorrientes poseen la misma finalidad educativa.
Por su lado, Felipe Carrillo Puerto en el mismo estado de Yucatán, siendo dirigente del Partido Socialista del Sureste, realizó en 1922 una intensa actividad orientada a la implantación de la educación racionalista en otros estados vecinos, nos referimos a Tabasco y Campeche, que sin lugar a duda tienen un merecido reconocimiento como regiones, donde se...