Metodologia de la investigación

INDICE DE CONTENIDO

1. Introducción
2. Justificación
3. Objetivos
4. Marco histórico
5. Marco teórico
6. Conclusiones
7. Bibliografía



 
INTRODUCCIÓN

Este trabajo que se presenta a continuación trata de los diferentes pasos o etapas al llevar a cabo una investigación. Muestra las actividades que un investigador debe realizar en cada etapa de un estudio. Y se refiere a un tipoparticular de investigación: la investigación científica.
Consecuentemente la investigación ha dejado ser de interés exclusivo de una élite profesional, pasando ser desarrollada desde los laboratorios especializados como condición indispensable de competitividad de una organización de actividad humana compleja a una simple actividad.
La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales:a) producir conocimiento y teorías (investigación básica) y b) resolver problemas prácticos (investigación aplicada). Gracias a estos dos tipos de investigación la humanidad ha evolucionado.
Es en esta medida que el trabajo titulado de metodología de la investigación, pretende ser un conjunto de reflexiones didácticas sobre epistemología y metodología de la investigación.
El trabajo tieneque ver con la realidad. En ella se abordan temas como las relaciones interpersonales, el matrimonio, la violencia, la televisión, el trabajo, las enfermedades, las elecciones presidenciales, las emociones humanas, la manera de vestimos, la familia y otros más que forman parte de lo cotidiano de nuestras vidas. En resumen, el trabajo trata de una clase de investigación, aquella que es social ycientífica.
 
JUSTIFICACIÓN

Además de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar las razones que motivan el estudio. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realización. Además, en muchos casos se tiene queexplicar ante una o varias personas por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella. El pasante deberá explicar a un comité escolar el valor de la tesis que piensa realizar, el investigador universitario hará lo mismo con el grupo de personas que en su institución aprueba proyectos de investigación e incluso con sus colegas, el asesortendrá que explicar a su cliente las recompensas que se obtendrán de un estudio determinado, igualmente el subordinado que propone una investigación a su superior deberá dar razones de la utilidad de ésta.
Desde luego, una investigación puede ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a resolver un problema social o a construir una nueva teoría. Lo que algunos consideran que es relevante ydebe ser investigado, para otros no lo es.
Estas son unas de las preguntas que algunos investigadores como Ackoff (1953) y Miller (1977) han resaltado como importantes:
¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve?
¿Qué proyección social tiene?
¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?


La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?
Estas y algunas otras mencionan importantes para ello.
Desde luego, es muy difícilque una investigación pueda responder positivamente a todas estas interrogantes; algunas veces incluso, sólo puede cumplir un criterio.
 
OBJETIVOS

Es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial -en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa...