Metodologia De La Lectura Y El Aprendisaje

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO DIRECCIÓN DE SISTEMAS ABIERTOS

DIAGNÓSTICO POR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA LECTURA
UNIDAD I Los Libros Objetivos generales de la unidad: 1. Reconocerá las ventajas que para su formación en general y sus estudios en particular tiene la lectura de los libros. 2.Distinguirá las obras imaginativas de las expositivas, de acuerdo con la actitud que predomine en sus autores. 3. Explicará las estructuras de las diversas formas literarias. MÓDULO 1 Clases de Libros 1.0 Mencionará un mínimo de tres metas fundamentales que se buscan al leer un libro. 2.0 Ante varios textos dados, el alumno indicará si están en prosa o en verso. 3.0 Ante varios textos ofrecidos, elalumno indicará si son objetivos o subjetivos. MÓDULO 2 Obras Expositivas e Imaginativas 1.0 Seleccionará de sus libros de texto una lectura expositiva y la comentará por escrito, destacando el tema de la misma. 1.1 Explicará, con sus propias palabras, el concepto de obra expositiva. 1.2 Anotará la clasificación de las obras expositivas con sus respectivas definiciones. 2.0 Clasificará las obras deimaginación. 2.1 Explicará qué se entiende por ficción, indicando cuantos tipos hay, de acuerdo con el texto. 3.0 Definirá el concepto de poema lírico. UNIDAD II La Lectura Objetivos generales de la unidad: 1. Aplicará correctamente las reglas cuyo empleo es necesario para obtener el máximo provecho de las lecturas que realice. 2. Utilizará con propiedad los elementos esenciales de lainvestigación. MÓDULO 3 Cómo Leer 1.0 Sintetizará el argumento de una obra propuesta. 1.1 Expondrá el tema, o idea central, de cuando menos tres libros leídos. 2.0 Dado un texto científico, explicará por escrito, el significado de los términos técnicos. 3.0 Ante un texto filosófico o literario, extraerá sintéticamente la idea medular. 4.0 De un libro sugerido reproducirá la portada, la contraportada y elanverso.

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MÓDULO 4 Lectura de Investigación 1.0 Registrará en tarjetas cualquier ficha bibliográfica que se le pida 1.1 Localizará libros en la biblioteca de su escuela a partir de un dato recibido. 2.0 Elaborará citas textuales en las papeletas correspondientes. 3.0Redactará papeletas personales de pasajes o textos indicados. UNIDAD III Lectura de una Obra Expositiva Objetivos generales de la unidad: 1. Aplicará correctamente las reglas cuyo empleo es necesario para alcanzar el máximo nivel de comprensión en la lectura de obras expositivas. 2. Interpretará adecuadamente el vocabulario y tecnicismos utilizados en diferentes obras expositivas. 3. Resumirá suslecturas de obras expositivas utilizando el medio o los medios más adecuados para cada tipo de obra. MÓDULO 5 Cómo Empezar a Leer un Libro. Análisis y Síntesis de un Capítulo de "El Zoo Humano" 1.0 Elaborará un glosario de términos desconocidos que aparezcan en el texto propuesto. 2.0 Dado un capítulo de una obra expositiva el alumno indicará, por escrito, cuál es el tema del mismo. 3.0 Elaborará uncuadro sinóptico de un texto expositivo. 3.1 Subrayará las ideas más importantes en un texto expositivo. 3.2 Redactará una papeleta en donde concentre las ideas principales de in texto expositivo. MÓDULO 6 El Sentido Total de la Obra 1.0 Reconocerá la estructura externa de cualquier obra que se le ofrezca. 1.1 Elaborará un glosario de términos. 1.2 Seleccionará las ideas principales expuestas ydesarrolladas en un texto. 1.3 Destacará el punto de vista del autor. 1.4 Resumirá la importancia de la obra estudiada. UNIDAD IV Lectura de una Obra de Ficción Narrativa Objetivos generales de la unidad: 1. Diferenciará los principales géneros literarios de ficción narrativa, de acuerdo a su forma y contenido de los mismos. 2. Explicará con sus propias palabras lo que es ficción narrativa, los...