Metodologia de Novak

METODOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES
“El mapeo de conceptos ayuda a los estudiantes, acostumbrados a aprender de memoria
o superficialmente, a convertirse en estudiantes con unconocimiento más profundo
sobre la base de la búsqueda del significado.
Esto ayuda a que los estudiantes aprendan cómo aprender”
Novak (1997)1.
El mapa conceptual es una representación gráfica de unconjunto de conceptos y sus relaciones sobre un dominio específico de conocimiento, construida de tal forma que las interrelaciones entre los conceptos son evidentes. Estos esquemas para la representacióndel conocimiento, se constituyen en redes en las que los nodos son los conceptos y los enlaces son palabras que relacionan los conceptos, generando una proposición. De esta forma, los mapasconceptuales representan las relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones o frases simplificadas: dos o más conceptos ligados por palabras para formar una unidad semántica.
Joseph Novakpropone la metodología de construcción de mapas conceptuales, considerándola una estrategia sencilla de implementar, pero a la vez poderosa para ayudar a los estudiantes a aprender, a organizar losmateriales de aprendizaje y a representar gráficamente los conocimientos. A continuación un ejemplo de un Mapa Conceptual:
Tomado de:http://www.ihmc.us/users/acanas/Publications/RevistaInformaticaEducativa/HerramientasConsConRIE.htm3
 Elementos de un Mapa Conceptual
Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales2:
1. Los conceptos o nodos: son palabras o signos con los que seexpresan regularidades. Con ellos se otorga nombre a cierta imagen de un objeto, acontecimiento, hecho, idea, cualidades, etc., en nuestra mente. Pueden definir elementos concretos como una mesa, comotambién nociones abstractas pero reales como nación, software, etc.
2. Las palabras de enlace: son palabras o frases que sirven para unir los conceptos (nodos) y expresar el tipo de relación que...