metodologia de rol adelante

Profesor:
Mg. Gabriel Di Deo

 
 

 
El Rol adelante 
 
Proceso de enseñanza 
Para todo proceso de enseñanza o como comúnmente se lo conoce, la metodología, tenderemos que tener 
en cuenta los materiales, las instalaciones y el nivel de grupo para desarrollar la propuesta educativa, edad, experiencias anteriores o saberes previos, etc.; al respecto propongo algunas ejercitaciones probables y no 
una receta a seguir mecánicamente 
Inicialmente podemos comenzar con la fase exploratoria y los ejercicios facilitadores como actividades del 
proceso sincrético (captación global de la destreza o motricidad a adquirir), en los que por una propuesta 
didáctica  soy  proclive  a  desarrollarlos  en  forma  de  circuito,  en  el  que  los  ejecutantes  van  cambiando  de estación con actividades similares en función del objetivo a alcanzar. 
Considero ejercicios facilitadores a aquellas actividades que desarrollan una vivencia global y en la cual los 
materiales,  su  disposición  o  la  ayuda  y  cuidado  por  parte  de  sus  compañeros  generan  una  alternativa 
simple  de  ejecución  en  los  que  encontramos  a  los  planos  inclinados,  los  planos  horizontales  elevados, desniveles, los ayudantes y los aparatos elásticos o semi‐elásticos. 
Es  importante  que  desde  el  principio  del  proceso  empiece  a  desarrollar  las  acciones  de  los  cuidadores  o 
ayudantes estimulando de esta manera a los valores de confianza en el compañero, seguridad, cuidado del 
cuerpo  y  la  salud  del  otro,  solidaridad,  responsabilidad  y  protección  que  desde  las acciones  del  cuidador 
debo pregonar constantemente. 
Recordemos que como la propuesta es desde la organización de circuito debo producir las rotaciones entre 
estación y estación para variar la ejercitación y adecuación perceptiva y coordinativa de cada una de ellas 
en  función  de  la  Variabilidad  y  Riqueza  de  experiencias  que  se  acumulan  en  el  bagaje  motor  o  huella motora produciendo mayor apertura de circuitos coordinativos y su consecuente retroalimentación. 

MÉTODO GLOBAL 
Fase sincrética: 
Etapa de facilitación: 
 
1.‐  Con un cajón colocado longitudinalmente y la  tapa ubicada  en plano inclinado propongo que 
desde  la  posición  de  cuclillas,  en  la  parte  superior  del  mismo,  el  ejecutante  se  deje  caer    generando  una flexión de cabeza y un apoyo simultáneo de las manos.  La propuesta va acompañada por la consigna de 
que  se  mire  el  ombligo  o  que  se  toque  con  el  mentón  el  pecho  (intencionalidad  de  la  acción)  y  dos 
cuidadores  que  acompañan  la  acción  con  sus  manos  (proximal  y  distal)  y  la  detención  de  la  aceleración, producto del plano inclinado.  Los ejecutantes rotarán en sus puestos iníciales en varias oportunidades. 
 
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Mg. Gabriel Di Deo

 

 
 
2.‐  Con  un  cajón  o  colchón  colocado  longitudinalmente  en  un  plano  horizontal,  propongo  que desde la posición decúbito ventral y con el apoyo de las manos en la colchoneta inferior, el ejecutante sea 
ayudado a pasar el peso de su cuerpo, arrastrando al mismo, o caminando progresivamente para elevar el 
centro de gravedad hacia los apoyos y rolar. 

 
 

3.‐ Con una pila de colchonetas, igual actividad. 

 

 
4.‐  Con  una  pila  de  colchonetas  ubicadas  en desniveles,  generar  un  plano  inclinado  y 
realizar la actividad propuesta en el punto 1. 
 
 
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