Metodologia de seminario
Páginas: 4 (802 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2010
El Seminario – Metodología
Objetivos
El Seminario es una opción pedagógica que utiliza estrategias individuales y de grupo para la profundización, análisis y construcción conceptual en un campocualquiera del conocimiento. Se basa en el desarrollo de actividades de investigación, reflexión y comunicación.
Estas actividades son: 1. Elaboración de trabajo escrito. 2. Redacción de larelatoría. 3. Redacción de la correlatoría. 4. Discusión en plenaria con base en la relatoría y la correlatoría. 5. Redacción del protocolo.
Elaboración de trabajo escrito
El seminario debe producirtrabajo escrito con el cual se cuestione, se investigue y se fundamente unas determinadas temáticas. Esta actividad puede centrarse en:
1. Aclarar las ideas de un texto en el cual se trabaja lainterpretación y comprensión del mismo. Se contextualiza ese texto de manera hermenéutica. Se examina el lenguaje y los conceptos. Se precisan los problemas. Se estudian las soluciones planteadas. Secrítica la fundamentación. Se generan conclusiones.
2. Precisar el pensamiento de un autor: Con ello se precisan los marcos referenciales del autor y sus mecanismos lógico propositivos en los cuales sebasa. Además la manera de reflexionar, la argumentación, las fuentes, las posturas, las consecuencias y conclusiones.
3. Comparar dos o más autores: Coincidencias y divergencias. En que sefundamentan las coincidencias y divergencias. Qué argumentos favorecen a uno o al otro.
4. Fundamentar una posición personal: Permite proponer posiciones particulares con su respectiva argumentación como,en qué datos se basa, qué posiciones alternativas existen y compiten, cuáles son las objeciones, cuáles son los argumentos, en qué se fundamenta.
5. Desarrollar una determinada problematización:Naturaleza del problema, en qué se fundamenta, opciones metodológicas, estructura de la problematización, desarrollo de la argumentación, discurso propio.
Redacción de la relatoría
Para la...
Objetivos
El Seminario es una opción pedagógica que utiliza estrategias individuales y de grupo para la profundización, análisis y construcción conceptual en un campocualquiera del conocimiento. Se basa en el desarrollo de actividades de investigación, reflexión y comunicación.
Estas actividades son: 1. Elaboración de trabajo escrito. 2. Redacción de larelatoría. 3. Redacción de la correlatoría. 4. Discusión en plenaria con base en la relatoría y la correlatoría. 5. Redacción del protocolo.
Elaboración de trabajo escrito
El seminario debe producirtrabajo escrito con el cual se cuestione, se investigue y se fundamente unas determinadas temáticas. Esta actividad puede centrarse en:
1. Aclarar las ideas de un texto en el cual se trabaja lainterpretación y comprensión del mismo. Se contextualiza ese texto de manera hermenéutica. Se examina el lenguaje y los conceptos. Se precisan los problemas. Se estudian las soluciones planteadas. Secrítica la fundamentación. Se generan conclusiones.
2. Precisar el pensamiento de un autor: Con ello se precisan los marcos referenciales del autor y sus mecanismos lógico propositivos en los cuales sebasa. Además la manera de reflexionar, la argumentación, las fuentes, las posturas, las consecuencias y conclusiones.
3. Comparar dos o más autores: Coincidencias y divergencias. En que sefundamentan las coincidencias y divergencias. Qué argumentos favorecen a uno o al otro.
4. Fundamentar una posición personal: Permite proponer posiciones particulares con su respectiva argumentación como,en qué datos se basa, qué posiciones alternativas existen y compiten, cuáles son las objeciones, cuáles son los argumentos, en qué se fundamenta.
5. Desarrollar una determinada problematización:Naturaleza del problema, en qué se fundamenta, opciones metodológicas, estructura de la problematización, desarrollo de la argumentación, discurso propio.
Redacción de la relatoría
Para la...
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