metodologia de trabajo

TRABAJO COLABORATIVO
UNIDAD 1


YULMAN JANIS COA ARBOLEDA
MONICA JOHANA QUIÑONES
LINDA YANETH CHINCHILLA
FRANCY YOLIMA OLMOS ARDILA
CLAUDIA YASMIN AMAYA 
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METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD – TURBO
17/10/2013

INTRODUCCION
Este es un trabajo donde podemos ampliar conocimientos sobre el método deaprendizaje realizado o servido por la universidad donde nos ayuda a explorar las definiciones de los aprendizajes previos del conocimiento, como utilizarlos y como desarrollarlo en nuestra vida personal y profesional.
















OBJETIVOS
alcanzar conocimientos que logren llenar de sabiduría las mentes de un profesional.
adquirir estudio sobre los tipos de aprendizajes que enseñala unidad 1 para el desarrollo de un buen aprendizaje
la adaptación a un nuevo mundo de estudio como el mundo virtual.
















ENSAYOS
APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

El estudio y el aprendizaje son dos ramas con conceptos únicos entre las cuales existe una relación de dependencia el cual definimos a cada una con un significado diferente que nos exponen, porque seinterpretan en un mismo sentido.
El estudio: esta es una actividad que requiere de dedicación, esfuerzos, gustos, capacidad, efecto y voluntad el cual su propósito es el aprendizaje, el estudio nos ayuda a construir el conocimiento nos enseña a producir ideas, pensamientos y tener capacidad de un pensamiento activo que nos ayuda a explorar un mundo en el cual la educación el la vacuna a muchos males quegeneran guerra, violencias y otros tipos de problemáticas en el mundo el cual avitamos.
Tener estudio es tener la capacidad de interactuar con las personas, no solo en la forma de hablar, también en la interacción de ideas, el ser aprende, valora, reflexiona, aplica, compara y sabe el cómo y porque es importante contribuir para un mundo mejor.
El aprendizaje: es la actividad interna que vivecon un sujeto cuando procesa información de naturaleza el cual se muestra mediante la actuación que la representa en ideas, sentimientos, conductas, actitudes, valores y prácticas.
El aprendizaje independiente es un proceso intelectual voluntario en el cual se desarrolla actividades particulares como lo es una rutina académica y cotidiana el cual es efectiva, depende de un esfuerzo personal paraadquirir una secuencia de conocimiento que configuran un campo del saber teniendo en cuenta que el medio de aprendizaje a distancia el estudiante es el motor y el eje del aprendizaje al cual el estudiante al estudiante se le denomina como un sujeto de aprendizaje que se caracteriza como una persona madura, consiente y autónoma .


APRENDIZAJE COLABORATIVO

El aprendizaje colaborativo,desencadena impactos cognosativos y efectivo para la organización de comunidades de pensamientos como lo son la disminución al temor hacia el fracaso, nos ayuda a estimular el respeto a las diferencia y nos compromete a un alto compromiso con el aprendizaje.
El aprendizaje colaborativamente es un aprendizaje más complejo al aprendizaje autónomo, porque se debe forjar en una nueva disciplina académica quese funda en el proceso de autorregulación y auto evaluación.
Sin embargo el aprendizaje colaborativo se necesita contar con la cualidad de los procesos y el desarrollo personal, el cual se necesita desarrollar habilidades y condiciones para ser eficaz el cual se deriva de tres componentes importantes para que el aprendizaje sea exitoso.
El buen funcionamiento de la inteligencia interpersonal,la interacción, la responsabilidad y la interdependencia.
En dicho resumen el aprendizaje colaborativo es un proceso donde se evalúa la cualidad de los procesos y desarrollos personales donde se desarrolla e interactúan otras habilidades y mirar otras condiciones para ser eficaz.
La importancia del aprendizaje colaborativa es que prepara y entrena para ser capaz de trabajar en equipo en un...