Metodologia Dea Aplicada A Las Universidades Del Perú

APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA DEA PARA EVALUARLA EFICIENCIA EN EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOSO ECONOMICOS EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES REGISTRADAS EN EL MEF

I.- ALCANCE
En el presente trabajo nos enfocaremos a realizar un estudio acerca de la eficiencia en el uso de los recursos económicos con la que disponen las universidades públicas, aplicando la metodología DEA.

II.- OBJETIVOGENERAL
* Aplicar la metodología DEA para conocer que universidades públicas utilizan eficientemente los ingresos que perciben del estado, unidades de negocio y otros.

III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Realizar una comparación entre las universidades públicas para conocer quien ha gestionado de manera mejor sus recursos.
* Plantear indicadores adecuados que permitan medir el rendimientode las universidades públicas.
* Conocer las fluctuaciones de la eficiencia en el manejo del presupuesto de las Universidades públicas en el periodo 2008.

IV.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Como es de conocimiento la calidad de la educación en las universidades públicas del Perú ha ido disminuyendo a pesar de percibir ingresos por parte del estado y unidades de negocio que alguna poseen.
Lamayor parte del presupuesto del estado se centra en las universidades de lima (35%) recibiendo un menor porcentaje las universidades de provincias, este contexto nos haría suponer que las universidades de lima cuentan con una mejor infraestructura y equipamiento brindando un mejor ambiente de estudio e investigación para los estudiantes, teniendo una gran oportunidad de desempañarse en el mercadolaboral
En el presente informe elaboraremos una análisis sobre las eficiencias de todas las universidades públicas del Perú para contrastar si se cumple o no la hipótesis anteriormente planteada.

UNIVERSIDADES A ANALIZAR
Elaboraremos un análisis de las universidades públicas.
1. U.N. AGRARIA DE LA MOLINA
2. U.N. DANIEL ALCIDES CARRION
3. U.N. DE CAJAMARCA
4. U.N. DEHUANCAVELICA
5. U.N. DE INGENIERIA
6. U.N. DE LA AMAZONIA PERUANA
7. U.N. DE PIURA
8. U.N. DE TRUJILLO
9. U.N. DE TUMBES
10. U.N. DE UCAYALI
11. U.N. DEL ALTIPLANO
12. U.N. DEL CALLAO
13. U.N. DEL CENTRO DEL PERU
14. U.N. DEL SANTA
15. U.N. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE
16. U.N. FEDERICO VILLARREAL
17. U.N. JORGE BASADRE GROHMANN
18. U.N. JOSE F. SANCHEZCARRION
19. U.N. MAYOR DE SAN MARCOS
20. U.N. PEDRO RUIZ GALLO
21. U.N. SAN AGUSTIN
22. U.N. SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
23. U.N. SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA
24. U.N. SAN LUIS GONZAGA DE ICA
25. U.N. SAN MARTIN
26. U.N. SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO
27. U.N. TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA
28. U.N. MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
29. U.N. TECNOLOGICA DEL CONO SUR DELIMA

V.- DEFINICIONES PREVIAS
A. EFICIENCIA

SEGÚN IGAE (Indicador Global de la Actividad Económica)
Define la eficiencia como el grado de optimización del resultado obtenido en relación con los recursos empleados
SEGÚN AECA (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas)
Que la eficiencia es “la relación existente entre los bienes y servicios consumidos y losbienes y servicios producidos; o, lo que es lo mismo, por los servicios prestados (outputs) en relación con los recursos empleados a tal efecto (inputs)”.
Entonces podríamos decir que una entidad u organización (en nuestro caso Universidades estatales del Perú) se comportan eficientemente cuando con determinados recursos logran obtener máximos resultados, que es equivalente a decir alcanzar objetivosdados o prefijados utilizando los recursos mínimos (eficiencia en outputs).

VI. DESCRIPCION DE LA METODOLOGIA
Normalmente cuando se procura medir la eficiencia de cualquier empresa se recurre a un cociente entre insumos y productos. Cuando la complejidad del proceso bajo estudio es mayor suele recurrirse a medidas ponderadas. Este trabajo aborda el problema de medición utilizando un...