Metodologia del conocimiento 1

METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1

1. Investigue a través de distintas fuentes que tipos de textos existen.

Existen diferentes textos que son:

Cientifico y Tecnico:
Sus cualidades son:
• Objetividad: diluye la importancia del sujeto, destacando los hechos y datos, determina las circunstancias que acompanan a los procesos.
• Universalidad.
•Verificabilidad: mediante graficos, formulas, simbolos.
• Claridad.
Textos Periodicos:
• Periodismo: el periódico tiene tres funciones:
• Informacion: debe ser fiable, de primera mano.
• Formacion: resultado de la interpretación de los sucesos, ya que enjuicia la realidad y crea una opinión independiente para quienes lo leen.
• Entretenimiento: se suelen publicar suplementos.
GenerosPeriodisticos
• Generos Informativos (noticias, reportajes y entrevistas)
• Generos de opinión o interpretativos (editorial, columnas, colaboraciones ocasionales)
• Generos mixtos (comentario, crónica y critica)
Textos Literarios:
Constituyen un acto de comunicación que tienen como fin su perduración y conservación, va dirigida no a un destinatario sino a todo el mundo, establece unacomunicación entre el autor y el lector.
Los generos fundamentales son: la Lirica, Epica y Dramatica.
Textos Didacticos:
La pubicidad consiste en la difusión de textos e imágenes que invitan a adquirir productos comerciales o a realizar determinadas acciones. El objetivo principal es llamar la atención del receptor.
Funciones:
• Referencial o representativa e implicativa del objeto, secentra en el producto o servicio a través de la imagen.
• Conativa: muy importante, se centra en persuadir al receptor con el objeto de influir en su conducta.
• Poetica: se refleja en el mensaje dándole un carácter estético, intentando convertir en persuasiva la información y hacerla memorable.
Textos Historicos:
Relata hechos, acciones, personajes y acontecimientos pasados y, son losmas destacados en su época.
Textos Informativos:
Es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algn hecho, situación o circunstancia. Lo central del texto es la Información.
Textos de Entretenimiento:
No suelen tener mucha importancia, sino que son escritos con la finalidad de que el receptor pueda pasar un buen tiempo sin necesidad de obtener un nuevainformación.

2.- Porque se sostiene que la lectura es la puerta de acceso a la cultura?

Se sostiene que la lectura es la puerta de acceso a la cultura escrita ya que implica la socialización, la información, los conocimientos entre otros. Es un potente instrumento de aprendizaje. A partir de la lectura se ampliara el campo de la visión y se podrá construir nuevos niveles de comprensión paravincularse con nuevos materiales de lectura avanzando también en la posibilidad de discutir y argumentar ideas.

3.- Que importancia se le da hoy en dia a la comprensión de texto?

Hoy en dia se habla de un texto como un proceso de construcción de significados, se modifica la visión del lector, deja de ser un sujeto pasivo que solo busca obtener información para transformarse en un sujetoactivo que construye su interpretación a partir de la lectura, de todo lo que conoce antes de empezar a leer.

4.- Que estrategias se deben desarrollar para una lectura comprensiva?

Anticipacion: Capacidad de hipotetizar, predecir, observar.
Lectura rápida: Detectar rápidamente la información que se busca dentro de un texto, sin leer detalladamente.
Realizacion de Inferencias: Superar laslagunas que se producen en la lectura de los textos (por ej. el desconocimiento de una palabra).
Descubrimiento de la información relevante: Extraer informaciones diferentes de un mismo material de lectura.
Observacion del formato textual: Organización lógica de la informacion (macroestructura) que varia según los textos. Permite la comprensión.
Lectura de implícitos: Advierte lo que...