Metodologia Del Proyecto Cademico

Metodología del trabajo académico_90002
Trabajo Colaborativo 1

MARITSA CARRASCAL ALVAREZ
C.C.No. 27.728.058

Código: 1100

Tutor: LEONEL HUMBERTO RODRIGUEZ MORALES

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, programa Regencia de Farmacia

Hacari, 03 de abril de 2012

INTRODUCCION:
La Autonomía del alumno en su aprendizaje es una característica de la Modalidad de Educación aDistancia se asume el reto de cultivar habilidades en los alumnos Para dirigir su propio aprendizaje, para que tomen mayor conciencia de su forma de aprender.
La Autonomía se refiere a la capacidad de una persona para elegir lo que es valioso para él, lo que realmente quiere aprender. Esta ligada a la capacidad y estrategias de tomar decisiones conscientes de querer seguir adelante aprendiendo parapoder realizar las diferentes actividades y lograr la meta propuesta.

OBJETIVOS

Entender que es cada uno de los aprendizajes y ponerlos en práctica.

Tema, Unidad 1: Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje Autónomo.
Aprendizaje Independiente
Es cuando el estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas yevaluar los resultados de sus procesos y productos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, definir que va aprender, buscar como y de donde aprender. También hay que hablar del nivel de conocimiento que tiene el estudiante será mas efectivo el aprendizaje si se tienen buenas bases, si tenemos conocimientos previos para poderlos recordar.
Cada alumno ajustará su ritmo de progreso en elaprendizaje independiente a sus propias características ya sean habilidad cognitivas, aprendizajes previos o tiempo disponible.
Que es Aprendizaje?
Esta relacionado con la educación.
Es cambio positivo y permanente en el comportamiento de una persona.
Modelos para aprender:
1. Modelo Conductista: Explica que el aprendizaje comienza con la recepción de estímulos del medio en la estructuramental del sujeto
2. Modelo Cognoscitivista: Radica en la calidad de procesamiento de la información entregada por estímulos.
Proceso previo al trabajo académico: La Motivación
En el caso de nosotros que estudiamos a Distancia la motivación es la tendencia a buscar, crear y encontrar actividades significativas para obtener los resultados que queremos lograr la meta deseada.

Proceso Básicodel Trabajo Académico a Distancia: La lectura
Que es la lectura?
Es un proceso cognoscitivo muy complejo que involucra el conocimiento de la lengua, de la cultura y del mundo.
La lectura es el camino concreto para cohesionar y articular la teoría, la práctica, la cotidianidad y el contexto.
Hay que comprender lo que se está leyendo para poder garantizar el éxito en la Educación a Distancia.En que consiste el Proceso de Aprendizaje?
Ocurre en la secuencia de fases:
Motivación, Comprensión, Adquisición, Retención Recordación, Generalización, Desempeño y Realimentación.
* Factores Internos: La participación del estudiante y del profesor: Ya que es una forma de enseñanza - aprendizaje.
* Las estrategias usadas por el profesor: estas pueden motivar o desanimar al estudiante.* La motivación: que pueda tener el profesor y el estudiante.
* Ambiente: que el grupo de estudiantes no se las lleven bien entre ellos o con el profesor y no exista un comunicación efectiva.

* Factores Externos: Son los estímulos procedentes del medio ambiente que se emplean para estimular y apoyar el aprendizaje, o sea lo que organiza el tutor, las instrucciones para realizar losforos, tareas, trabajos. estímulos políticos, religiosos, económicos y sociales.

Que se define como Aprendizaje Autónomo?

Aumentar la conciencia del estudiante sobre su estado afectivo motivacional así, como de las operaciones y decisiones mentales que realiza cuando aprende un contenido.
Es la capacidad para dirigir, controlar, regular y evaluar la forma de como uno aprende, de manera...