Metodologia Del Tbjo Academico

Páginas: 10 (2347 palabras) Publicado: 22 de agosto de 2011
En la Educación a Distancia el proceso básico del acto académico es:
Seleccione una respuesta.
| a. El aprendizaje significativo | |
| b. El aprendizaje desde la conectividad | |
| c. La lectura autorregulada | |
| d. El aprendizaje colaborativo | |

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, unidas por las palabra PORQUE.Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leer toda la pregunta y señalar en las opciones de respuesta

Pregunta:
La construcción de textos es una actividad mental de carácter estratégico que exige la traducción de pensamiento. PORQUE se debe hacer la transferencia a través de una herramienta didáctica queevidencia la transformación del conocimiento.
Seleccione una respuesta.
| a. si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. | |
| b. si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. | |
| c. si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. | |
| d.si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. | |

3
Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4 , usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que respondan adecuadamente a la pregunta y marcarla.
La consejería supone nuevas intenciones del docente de un sistema deeducación a distancia, las cuales tiene como propósito sostener a los estudiantes en su proceso de formación, desde la vigilancia acuciosa del nivel de competencia en la tarea de aprendizaje manifestado por el educando, hasta el apoyo en los procesos de atención del estudiante. De ahí que el principal problema de la consejería.
1. La orientación del estudiante
2. La retención estudiantil
3.El aprendizaje del estudiante
4. La planificación de las actividades del estudiantes
Seleccione una respuesta.
| a. 1 y 2 son correctas. | |
| b. 1 y 3 son correctas. | |
| c. 2 y 4 son correctas. | |
| d. 3 y 4 son correctas. | |

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Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usteddeberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla.
La UNAD fundamenta su propuesta educativa en la pedagogía conceptual, que a diferencia de la tradicional y la activa, plantea la tesis de la interestructuración del aprendizaje, proponiendo la estrategia del trabajo colaborativo. Ésta ocasiona efectos como son:
1. Baja expectativa de éxitoentre los que se creen en menores condiciones.
2. Disminución del temor al fracaso y respeto a las diferencias.
3. Confrontación de conocimientos y saberes diferentes sobre objetos de conocimiento comunes.
4. Lucha constante entre iguales.
Seleccione una respuesta.
| a. 1 y 2 son correctas. | |
| b. 2 y 3 son correctas | |
| c. 3 y 4 son correctas | |
| d. 2 y 4 soncorrectas. | |

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Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje poseen ventajas importantes que posibilitan el desarrollo del trabajo académico a distancia, acorde con la organización de tiempo que realicen los aprendientes, entre ellas está:
Seleccione una respuesta.
| a. La posibilidad del manejo sincrónico del material con el tutor y los compañeros. | |
| b. La posibilidad del manejoasincrónico del material con el tutor y los compañeros. | |
| c. La posibilidad de hacer la tarea y entregarla cuando se pueda. | |
| d. La posibilidad de hacer la tarea y entregarla cuando se quiera. | |

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Existen diferentes técnicas para poder comprender e interpretar con mayor facilidad los textos, las cuales permiten la interacción entre el lector y el texto, de acuerdo a lo...
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