METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO




ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES





KAREM DANIELA OLARTE DURAN
GRUPO: 90002_1718






TUTORA LEIDY DAIAN GONZÁLEZ ARIAS








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES-ESCAH
BARRANCABERMEJA 2013
INTRODUCCION
El curso de metodología del trabajo académico debe ser nuestro primer entrenamiento paradesarrollar los demás cursos, ya que nos ubica en nuestra realidad y nos guía para realizar y cumplir a cabalidad nuestros compromisos no solo académicos, sino personales y laborales, además nos habla de la importancia de la motivación propia para lograr este compromiso que hemos tomado y nos resalta la importancia de la disciplina en todas y cada una de las labores diarias.
Tiene como finalidadidentificar los participantes del curso y dar los primeros pasos para la educación a distancia. Se propone identificar al estudiante y a su consejero a cargo, que dé a conocer su propio horario de estudio y que identifique el propósito del curso.





















1. Elabore un cuadro en donde realice una presentación personal propia y la de su consejero y coloque unpantallazo del saludo en el foro de acompañamiento del consejero





ESTUDIANTE
CONSEJERO
NOMBRE COMPLETO

Karem Daniela Olarte Duran
Dilia Mercedes Puche Martínez
CIUDAD DE RESIDENCIA
Barrancanermeja, Santander
Barrancabermeja, Santander
TELEFONO CELULAR
3178768711
  6202089
CORREO ELECTRONICO
Bkt.daniela@hotmail.com
dimepuma@hotmail.com
SKYPE DE LA ZONA
Daniela.olarte.duranDilia.mercedes.puche.martinez
PROGRAMA MATRICULADO
Psicologia

CEAD
Barrancabermeja, santander
Barrancabermeja, Santander








¿QUE ESPERO APRENDER DEL CURSO?
DESEO:
Aprender a desenvolverme en el aprendizaje virtual y a distancia reconociendo su estructura y funcionamiento.
Encontrar mi propia motivacion y no perderla
Distribuir mi tiempo en todas y cada una de laslabores
Tener en cuenta que para alcanzar mis metas la tutoria individual es la esencial.


Espero que siga con su exitoso acompañamiento el cual me ha sido de gran ayuda durante el proceso de inicio.


























2. Tome un pantallazo de las calificaciones del curso de entrenamiento.

























3. Realice un horario enel cual especifique lo siguiente:
CURSOS
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
SABADO
DOMINGO
M T A
6-7 a.m. y 2-3 p.m.
6-7 a.m. y 2-3 p.m.
6-7 a.m. y 2-3 p.m.
6-7 a.m. y 2-3 p.m.
6-7 a.m. y 2-3 p.m.
6-7 a.m. y 2-3 p.m.
Descanso
P P U
7-8 a.m. y 3-4 p.m.
7-8 a.m. y 3-4 p.m.
7-8 a.m. y 3-4 p.m.
7-8 a.m. y 3-4 p.m.
7-8 a.m. y 3-4 p.m.
7-8 a.m. y 3-4 p.m.
Descanso
L M8-9 a.m. y 4-5 p.m.
8-9 a.m. y 4-5 p.m.
8-9 a.m. y 4-5 p.m.
8-9 a.m. y 4-5 p.m.
8-9 a.m. y 4-5 p.m.
8-9 a.m. y 4-5 p.m.
Descanso
C P
9-10 a.m. y 5-6 p.m.
9-10 a.m. y 5-6 p.m.
9-10 a.m. y 5-6 p.m.
9-10 a.m. y 5-6 p.m.
9-10 a.m. y 5-6 p.m.
9-10 a.m. y 5-6 p.m.
Descanso
H I
10-11 a.m. y 6-7 p.m.
10-11 a.m. y 6-7 p.m.
10-11 a.m. y 6-7 p.m.
10-11 a.m. y 6-7 p.m.
10-11 a.m. y
6-7p.m.
10-11 a.m. y 6-7 p.m.
Descanso
I PS
11-12 a.m. y 7-8 p.m.
11-12 a.m. y 7-8 p.m.
11-12 a.m. y 7-8 p.m.
11-12 a.m. y 7-8 p.m.
11-12 a.m. y
7-8 p.m.
11-12 a.m. y
7-8 p.m.
Descanso

M T A Metodología Del Trabajo Académico
P P U Proyecto Pedagógico Unadista
L M  Lógica Matemática
C P  Cultura Política
H I  Herramientas Informáticas
I PS  Introducción a la Psicología4. Mencione las unidades y capítulos del curso y realice una descripción de acuerdo a lo leído en el protocolo de lo que trata el curso de MTA.

Unidad 1: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS QUE PERMITEN LA OBJETIVACIÓN DEL APRENDIZAJE – CONTIENE
Capítulo 1: ENCUENTROS DE GRUPO DE CURSO/ INSTRUMENTO PROTOCOLO
Lección 1: Actividad: estudio independiente/ instrumentos:
informes de...