Metodologia Del Trabajo Social
Páginas: 45 (11012 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2011
lMETODOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL
1. EL MÉTODO PROFESIONAL.
En general, el método ha sido un tema constante de debate y polémica en el conjunto de las Ciencias Sociales y Humanas debi¬do, fundamentalmente, a la complejidad del objeto de las mismas.
El método en Trabajo Social ha variado según las épocas, las distintas formas de acción social y los diversos fines que se perse¬guían. Alabordar el tema del método en Trabajo Social, se obser¬va en la literatura que, su contenido hace referencia, en la mayoría de los casos, a los ^métodos de intervención", por tanto a la dimensión práctica. La razón principal, según Natividad De la Red (1993) es que el Trabajo Social centrado en la acción, se ha venido ocupando más del método en relación con los fines y la preocupación por alcanzarresultados concretos, que por los pro¬cedimientos o los criterios en los que se fundamenta. Esta ten¬dencia se invierte a partir de mediados de los años sesenta, en los que las preocupaciones metodológicas se acentúan.
H. Kruse (1976) plantea que, inicialmente, en esta discipli¬na, " los métodos del Trabajo Social fueron concebidos no como una secuencia predecible de pasos, sino como una colecciónde conocimientos y técnicas asociados con el servicio a los individuos, grupos y comunidades". Es decir, se han tomado como modelos de intervención empírica que orientan una práctica asistencialista, preventiva y promocional. Históricamente han proliferado estos modelos de intervención empírica que han permitido a los trabaja¬dores sociales una orientación racional de su quehacer cotidiano. SegúnJ. Torres Díaz (1988), el Trabajo Social se ha ido desarrollando como profesión y consolidándose como disciplina, en la medida que ha ido desarrollando sus propios métodos.
M. Colomer (1975) expresaba que el método pretende unos fines, la modificación o cambios de situaciones; que es ope¬rativo en la medida que está en función de la acción, consecuente con los conocimientos adquiridos; esflexible y ágil para poder responder a esa realidad dinámica y esta dotado de técnicas e instrumentos que le permiten flexibilidad. Un método como una unidad integrada de la realidad/ es el resultado de la acción, al objeto de la consecución de un orden más justo y la mejora del desarrollo personal de los sujetos de la intervención.
La metodología es considerada como la ciencia del método, queelabora los conceptos básicos y encuentra las técnicas e ins¬trumentos que un método debe utilizar para obtener el fin pro¬puesto, observando que la aplicación del mismo sea coherente con los objetivos propuestos (Red de la N.1993). Los méto¬dos tienen una validez que se extiende a todas las ciencias, mien¬tras que las técnicas tienen una mayor especificidad en función de la naturaleza del objeto y delos fines que se persiguen.
En efecto, el método profesional en Trabajo Social; como ocurre en cualquier disciplina aplicada, consiste en un conjunto de operaciones concatenadas en una misma secuencia o proceso ge¬neral, orientado a la transformación de las distintas realidades sociales que son objeto de trabajo profesional específico. Para ser operativo necesita de una estrategia y de unateoría. Se trata de una forma de proceder sistemática que imprime un carácter espe¬cífico a la intervención profesional a cualquier nivel donde se ob¬serve: individual, familiar, grupal, sectorial, comunitario y colectivo.
Características.
Según N. Aylwin de Barros, M. Jiménez de Barros y M. Quesada de Greppi, el método debe adecuarse a las características del objeto de acción. Por lo tanto,para poder pre¬cisar las características que dan especificidad al método en Traba¬jo Social, es necesario considerar el conjunto de elementos espetíficos de nuestro objeto a las que el método debe responder.
Consideran que los siguientes elementos específicos son fun¬damentales:
1) El carácter de interdependencia de los problemas sociales , ya que la problemática a abordar tiene siempre...
1. EL MÉTODO PROFESIONAL.
En general, el método ha sido un tema constante de debate y polémica en el conjunto de las Ciencias Sociales y Humanas debi¬do, fundamentalmente, a la complejidad del objeto de las mismas.
El método en Trabajo Social ha variado según las épocas, las distintas formas de acción social y los diversos fines que se perse¬guían. Alabordar el tema del método en Trabajo Social, se obser¬va en la literatura que, su contenido hace referencia, en la mayoría de los casos, a los ^métodos de intervención", por tanto a la dimensión práctica. La razón principal, según Natividad De la Red (1993) es que el Trabajo Social centrado en la acción, se ha venido ocupando más del método en relación con los fines y la preocupación por alcanzarresultados concretos, que por los pro¬cedimientos o los criterios en los que se fundamenta. Esta ten¬dencia se invierte a partir de mediados de los años sesenta, en los que las preocupaciones metodológicas se acentúan.
H. Kruse (1976) plantea que, inicialmente, en esta discipli¬na, " los métodos del Trabajo Social fueron concebidos no como una secuencia predecible de pasos, sino como una colecciónde conocimientos y técnicas asociados con el servicio a los individuos, grupos y comunidades". Es decir, se han tomado como modelos de intervención empírica que orientan una práctica asistencialista, preventiva y promocional. Históricamente han proliferado estos modelos de intervención empírica que han permitido a los trabaja¬dores sociales una orientación racional de su quehacer cotidiano. SegúnJ. Torres Díaz (1988), el Trabajo Social se ha ido desarrollando como profesión y consolidándose como disciplina, en la medida que ha ido desarrollando sus propios métodos.
M. Colomer (1975) expresaba que el método pretende unos fines, la modificación o cambios de situaciones; que es ope¬rativo en la medida que está en función de la acción, consecuente con los conocimientos adquiridos; esflexible y ágil para poder responder a esa realidad dinámica y esta dotado de técnicas e instrumentos que le permiten flexibilidad. Un método como una unidad integrada de la realidad/ es el resultado de la acción, al objeto de la consecución de un orden más justo y la mejora del desarrollo personal de los sujetos de la intervención.
La metodología es considerada como la ciencia del método, queelabora los conceptos básicos y encuentra las técnicas e ins¬trumentos que un método debe utilizar para obtener el fin pro¬puesto, observando que la aplicación del mismo sea coherente con los objetivos propuestos (Red de la N.1993). Los méto¬dos tienen una validez que se extiende a todas las ciencias, mien¬tras que las técnicas tienen una mayor especificidad en función de la naturaleza del objeto y delos fines que se persiguen.
En efecto, el método profesional en Trabajo Social; como ocurre en cualquier disciplina aplicada, consiste en un conjunto de operaciones concatenadas en una misma secuencia o proceso ge¬neral, orientado a la transformación de las distintas realidades sociales que son objeto de trabajo profesional específico. Para ser operativo necesita de una estrategia y de unateoría. Se trata de una forma de proceder sistemática que imprime un carácter espe¬cífico a la intervención profesional a cualquier nivel donde se ob¬serve: individual, familiar, grupal, sectorial, comunitario y colectivo.
Características.
Según N. Aylwin de Barros, M. Jiménez de Barros y M. Quesada de Greppi, el método debe adecuarse a las características del objeto de acción. Por lo tanto,para poder pre¬cisar las características que dan especificidad al método en Traba¬jo Social, es necesario considerar el conjunto de elementos espetíficos de nuestro objeto a las que el método debe responder.
Consideran que los siguientes elementos específicos son fun¬damentales:
1) El carácter de interdependencia de los problemas sociales , ya que la problemática a abordar tiene siempre...
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