Metodologia del trabajo social

http://soledadandrea.entodaspartes.net/2008/12/28/ciencia-conocimiento-cientifico-y-trabajo-social/

El conocimiento científico – ciencia y trabajo social.

Para comenzar explicaremos la diferencia entre el conocimiento científico y la ciencia con el fin de luego poder estimar que implica esto para el trabajo social.
El conocimiento científico como tal, se puede definir a partir de problemasque se nos plantean a diario y soluciones que podemos aplicar cada vez que se nos presenta el mismo problema, esté también se acumula y se transmite, y lo científico esta dado por aplicar racionalidad y por métodos más precisos que se demuestran en la práctica social.
Ciencia en cambio, es la que se fundamenta por los conocimientos científicos, propone teorías, explicaciones racionales yobjetivas del mundo.
Hoy en día, cada profesión intenta hacer ciencia de lo que ellas mismas han determinado como su objeto de estudio, por ejemplo, la psicología: la mente, la sociología: la sociedad, la biología: la naturaleza, etc.

Para entender cómo esto afecta al trabajo social, hay que partir por especificar que constituye a “algo” como una disciplina (a lo que aspira el trabajo social), esdecir, que lo considera como tal, anexando también el hecho de que la disciplina busca encontrar procesos científicos que encuentre explicación y comprensión acerca del mundo, en ese contexto encontramos cuatro componentes:

- Objeto de estudio
- Lenguaje
- Métodos (técnicas)
- Teorías

Aún así, el objeto es una de los componentes que determinarían el carácter de disciplina,al tener dedicación exclusiva a la investigación del objeto, sin embargo este objeto es tan plural y amplio que se pierde en buscar una determinación y considerando a este objeto no sólo de conocimiento, sino que a la vez de intervención, por lo que su condición de objeto se complejiza aún más. No obstante, existe un consenso más o menos amplio en que el objeto del trabajo social serían losproblemas sociales o males que afectan a la sociedad (de diversas índoles).
Fuera de ese problema se encuentra también el hecho de que, se dice que el trabajo social carece de teorías propias, ya que en ese sentido se alimenta principalmente de la psicología, sociología y puede considerarse una tercera que esta totalmente devaluada y es el conocimiento generado por la práctica.
Estas dosconsideraciones[1] acerca de los componentes de disciplina, plantean al trabajo social como una profesión[2] interdisciplinaria, es decir, utiliza el conocimiento de otras ramas del saber.

Los orígenes del trabajo social, su nacimiento no es precisamente el interés por definir algún objeto, de hecho, el trabajo social pasa por etapas de desarrollo que ahora la llevan hacia la consideración como disciplina,pero primeramente la motivación del trabajo social era hacer, es decir, buscar una solución (técnica) para obtener resultados favorables para la población.
Luego, con el trabajo social de casos, este se psicologiza en la cual se utilizan diversos “métodos psicológicos” para ajustar al individuo a su medio social (familia, sociedad y relación entre individuos).
Finalmente a mediados del s. XX eltrabajo social cambia de enfoque y ya no se centra en el individuo, sino que en la comunidad por lo que este se sociologiza, esto se debe a la incorporación de términos sociológicos para la comprensión de los problemas sociales.[3]
Esta “secuencia” nos da el primer indicio que a medida que la sociedad actual se encuentra en búsqueda de explicación y que sea a la vez lo más racional posible, llevaal trabajo social a especializaciones y búsquedas por tener un carácter científico para así ser tomadas en cuenta y valoradas como tal.

Hay otras perspectivas que plantean al trabajo social como “identidad” que contiene tres elementos: el arte, la tecnología y la ciencia. En este caso, la ciencia es sólo un parte componente por lo que en ese sentido sigue siendo una profesión con cierto...