Metodologia Del Voleyboll Manual Para Entrenador
Páginas: 48 (11858 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2012
MANUAL PARA EL ENTRENADOR
CAPÍTULO
3
SECCIÓN 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
CONTENIDO Introducción Características de la táctica Modelo explicativo de la táctica Metodología táctica de la preparación
La táctica individual Metodología de la enseñanza de los sistemas defensivos Metodología de la enseñanza de los sistemas ofensivos Enseñanza de la táctica grupal en la ofensiva (combinación)Conclusiones Sugerencias didácticas Autoevaluación Bibliografía
LA TÁCTICA EN EL VOLEIBOL
3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12
SICCED
Manual para el Entrenador de Voleibol Nivel 2.
Voleibol 2
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MANUAL PARA EL ENTRENADOR
LA TÁCTICA EN EL VOLEIBOL
OBJETIVO:
Desarrollar la preparación táctica como componente de la preparación del voleibolista, durante el proceso de entrenamientoy en la competencia.
INSTRUCCIONES:
Lea cada uno de los puntos del presente capítulo con la finalidad de que al término del mismo usted sea capaz de: Clasificar las acciones tácticas e identificar las situaciones de juego correspondientes. Identificar las fases de la acción táctica en el modelo cibernético. Describir los factores que determinan la eficiencia de una acción táctica. Estructuraruna secuencia de ejercicios que permiten desarrollar las capacidades tácticas del voleibolista. Describir reglas generales sobre el comportamiento táctico adecuado del atleta dependiendo de la situación de juego. Seleccionar los diferentes sistemas tácticos colectivos en ofensiva y defensiva. Reconocer la relación dialéctica del desarrollo táctico entre la ofensiva y la defensa. Establecerejercicios que ayuden a la enseñanza de los sistemas defensivos y ofensivos. Establecer ejercicios que ayuden en la enseñanza de la táctica grupal en la ofensiva
3.1 INTRODUCCIÓN
La táctica es el aspecto de la preparación deportiva que se relaciona más estrechamente con los demás factores del proceso de entrenamiento. Así, puede considerarse la táctica como la mejor manera de aplicar las habilidadestécnicas y, por lo tanto, ayuda a optimizar los recursos del deportista. La selección del sistema táctico más apropiado depende del estado de la preparación física de los atletas, ya que cada sistema exige un número menor o mayor de acciones de alta intensidad. Para los deportes de conjunto es indispensable que la preparación teórica proporcione a cada jugador los conocimientos necesarios parapoder identificar los diferentes sistemas tácticos, tanto del propio equipo como del adversario. Es la psicología deportiva, la que
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MANUAL PARA EL ENTRENADOR
ha estudiado profundamente los diferentes factores perceptivos y cognitivos que influyen en las decisiones tácticas determinando su efectividad en la competencia. En este capítulo se abordará la táctica en su formaindividual y grupal considerando sus metodologías de enseñanza tanto en la ofensiva como en la ofensiva. En el voleibol, igual que en los demás juegos deportivos, la táctica desempeña un papel muy importante. El jugador, de manera individual, y el equipo, en su conjunto, se enfrentan durante el juego a una infinidad de diferentes situaciones que no pueden entrenarse por separado. Por lo tanto, eljugador debe desarrollar una alta capacidad de decidir en fracciones de segundo sobre la acción más eficiente desde el punto de vista del éxito competitivo. El entrenador tiene que enfatizar en la comprensión de las acciones tácticas, ya que la pura automatización de las respuestas motoras no corresponde a la gran variabilidad de características de las situaciones de juego.
3.2. CARACTERÍSTICASDE LA TÁCTICA
DEFINICIÓN En la literatura especializada se encuentran varias definiciones de la táctica, como por ejemplo: “El conjunto de comportamientos, acciones y medios utilizados en la competencia dirigidos hacia el resultado óptimo, considerando la conducta del compañero y del adversario, así como las condiciones externas, y aprovechando las propias facultades físicas, psíquicas y...
CAPÍTULO
3
SECCIÓN 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
CONTENIDO Introducción Características de la táctica Modelo explicativo de la táctica Metodología táctica de la preparación
La táctica individual Metodología de la enseñanza de los sistemas defensivos Metodología de la enseñanza de los sistemas ofensivos Enseñanza de la táctica grupal en la ofensiva (combinación)Conclusiones Sugerencias didácticas Autoevaluación Bibliografía
LA TÁCTICA EN EL VOLEIBOL
3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12
SICCED
Manual para el Entrenador de Voleibol Nivel 2.
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LA TÁCTICA EN EL VOLEIBOL
OBJETIVO:
Desarrollar la preparación táctica como componente de la preparación del voleibolista, durante el proceso de entrenamientoy en la competencia.
INSTRUCCIONES:
Lea cada uno de los puntos del presente capítulo con la finalidad de que al término del mismo usted sea capaz de: Clasificar las acciones tácticas e identificar las situaciones de juego correspondientes. Identificar las fases de la acción táctica en el modelo cibernético. Describir los factores que determinan la eficiencia de una acción táctica. Estructuraruna secuencia de ejercicios que permiten desarrollar las capacidades tácticas del voleibolista. Describir reglas generales sobre el comportamiento táctico adecuado del atleta dependiendo de la situación de juego. Seleccionar los diferentes sistemas tácticos colectivos en ofensiva y defensiva. Reconocer la relación dialéctica del desarrollo táctico entre la ofensiva y la defensa. Establecerejercicios que ayuden a la enseñanza de los sistemas defensivos y ofensivos. Establecer ejercicios que ayuden en la enseñanza de la táctica grupal en la ofensiva
3.1 INTRODUCCIÓN
La táctica es el aspecto de la preparación deportiva que se relaciona más estrechamente con los demás factores del proceso de entrenamiento. Así, puede considerarse la táctica como la mejor manera de aplicar las habilidadestécnicas y, por lo tanto, ayuda a optimizar los recursos del deportista. La selección del sistema táctico más apropiado depende del estado de la preparación física de los atletas, ya que cada sistema exige un número menor o mayor de acciones de alta intensidad. Para los deportes de conjunto es indispensable que la preparación teórica proporcione a cada jugador los conocimientos necesarios parapoder identificar los diferentes sistemas tácticos, tanto del propio equipo como del adversario. Es la psicología deportiva, la que
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ha estudiado profundamente los diferentes factores perceptivos y cognitivos que influyen en las decisiones tácticas determinando su efectividad en la competencia. En este capítulo se abordará la táctica en su formaindividual y grupal considerando sus metodologías de enseñanza tanto en la ofensiva como en la ofensiva. En el voleibol, igual que en los demás juegos deportivos, la táctica desempeña un papel muy importante. El jugador, de manera individual, y el equipo, en su conjunto, se enfrentan durante el juego a una infinidad de diferentes situaciones que no pueden entrenarse por separado. Por lo tanto, eljugador debe desarrollar una alta capacidad de decidir en fracciones de segundo sobre la acción más eficiente desde el punto de vista del éxito competitivo. El entrenador tiene que enfatizar en la comprensión de las acciones tácticas, ya que la pura automatización de las respuestas motoras no corresponde a la gran variabilidad de características de las situaciones de juego.
3.2. CARACTERÍSTICASDE LA TÁCTICA
DEFINICIÓN En la literatura especializada se encuentran varias definiciones de la táctica, como por ejemplo: “El conjunto de comportamientos, acciones y medios utilizados en la competencia dirigidos hacia el resultado óptimo, considerando la conducta del compañero y del adversario, así como las condiciones externas, y aprovechando las propias facultades físicas, psíquicas y...
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