metodologia didactica

DIDACTICA
TAREA 1
1. Nos ha acercado a comprender que es la educación y su importancia. Además nos ha aportado nuevos conocimientos sobre el trabajo del docente. Y nos ha permitido conocer un pocomás de cómo son los niños y como relacionarnos con ellos y con sus familias, como poder educarles, como ayudarles, etc.
2. La educación está infravalorada, tiene un bajo nivel por la malapreparación de los docentes y la incoherencia de la sociedad-escuela-familia. Además el profesor ha perdido toda la autoridad que ejercía en un principio sobre el proceso educativo
También los cambios socialesy tecnológicos hacen que la información esté al alcance de cualquiera y que sea más necesario que el profesor enseñe a buscar adecuadamente esa información y no sólo aportar conocimientos.
3.Objetivos, métodos, tareas y fines.
Principios que tenemos que aplicar.
Ver la didáctica como ciencia
Qué es enseñar
Qué es aprender
Modelo de enseñanza y aprendizaje
Cómo empezó la didáctica
Cambiosque ha tenido la didáctica a lo largo del tiempo: antes enseñaba el maestro, ahora tenemos que aprender cómo aprende el alumno y adaptarnos a ello. La didáctica va hoy más al contenido que a losmétodos es una ciencia aplicada de la educación.
El perfil del docente
Tareas propias del maestro
Aptitudes y actitudes
Competencias
Didáctica como proceso de enseñanza aprendizaje
Saber programarLegislación (curriculum prescriptivo)
Que dice la LOE con respecto a la didáctica
Contenidos
Áreas de aprendizaje
Cómo se evalúa

4. EDUCACIÓN: Proceso mediante el cual ayudas a una persona adesarrollarse y crecer, no sólo aportándole conocimientos sino también sacando lo mejor de él. Es propia y exclusiva del ser humano.
PEDAGOGÍA: Es la ciencia que estudia la educación con el objetivo deentenderla, regularla y mejorarla aportando para ello unos medios, normas, etc. que mejoran el proceso educativo.
DICÁCTIVA: es el cómo de la educación: métodos, formas, etc. para lograr el...