Metodologia E1 Integradora







Preparatoria. #5 Universidad Autónoma de Nuevo León

Unidad de Aprendizaje: Orientación
Alumno: Jesús Ángel López Maldonado
Matricula: 1739294
Grupo: 104 N.L. 26(creo) Etapa1
Construcción del conocimiento científico
Actividad integradora
Competencias:
1.-Se conocen y se valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetos que persigue.Sabinas Hidalgo Nuevo León, septiembre de 2014




Actividad integradora.
1.- Realiza la lectura de “El caso de Semmelweis” y posteriormente:
Haz una lista de hipótesis o corazonadas de lalectura.
Haz una lista de aquello de lo que se sabe y lo que se desconoce.
Haz una lista de aquello que se necesita hacer para resolver el caso.
Define el caso.
Obtén información.
Comparte tusresultados.

2.- Elabora una presentación en PowerPoint

Haz una lista de hipótesis o corazonadas de la lectura.
-Una opinión Ampliamente aceptada atribuía las olas de fiebre puerperal a influenciasepidémicas que se describían vagamente como >.
- Según otra opinión, una causa de mortalidad en la División Primera era la hacinamienta.
- Una comisión designada para investigar el asunto atribuyola frecuencia de la enfermedad en la División Primera a las lesiones producidas por los reconocimientos poco cuidadosos a que se sometían a las pacientes los estudiantes de medicina.
-Las lesionesproducidas naturalmente en el proceso del parto son muchos mayores que las que pudiera producir un examen poco cuidadoso.
-Las comadronas que recibían enseñanzas en la segunda División reconocían asus pacientes de modo muy análogo, sin por ello producir los mismos efectos.
- Se sostenía que la aparición del sacerdote, precedido por un acolito que hacía sonar una campanilla, producía un efectoterrorífico y debilitante en las pacientes.

Haz una lista de aquello de lo que se sabe y lo que se desconoce.
Se sabía que en el hospital General de Viena una gran proporción de mujeres que...