Metodologia el entretamiento a padres y el manejo de la conducta en el hogar y la escuela
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2012
EL ENTRETAMIENTO A PADRES Y EL MANEJO DE LA CONDUCTA EN EL HOGAR Y LA ESCUELA
El objetivo principal es presentar una metodología sistemática para facilitar.
1.La efectividad con la que los padres manejan la conducta de sus hijos en el ambiente familiar y la comunidad.
2. La cooperación entre padres y maestros en laimplementación de las intervenciones efectivas de manejo conductual a favor, del niño respecto al que comparten una responsabilidad
3. Los esfuerzos del maestro porplanear y llevar a la práctica un programa de entrenamiento a padres.
Se discuten temas:
* Necesidad y conveniencia de la educación y entrenamiento a padres.
Elmaestro es el profesional que con base en la escuela es responsable de los servicios a los padres. Deben reconocer su responsabilidad y tomar medidas para dar programasadecuados a los padres.
Presentan un programa para los padres con dos objetivos principales: darles información respecto a las necesidades de sus niños
* Reacciones,problemas y necesidades de padres de niños con problemas de conducta y minusválidos.
* Revisión general de los propósitos y objetivos del entrenamiento a padres, ylas metas específicas del programa que se presentan en este capítulo.
* Evaluación de las técnicas usadas para ayudar a los padres a seleccionar conductas blanco.* Lista de reforzadores potencialmente efectivos disponibles en el hogar.
* Un curso de entrenamiento en ocho sesiones sobre modificación de conducta.
*Diversas técnicas para facilitar la comunicación hogar-escuela y la efectividad y cooperación en los programas de modificación de conducta.
RIO MAYO B 1750
5367342
El objetivo principal es presentar una metodología sistemática para facilitar.
1.La efectividad con la que los padres manejan la conducta de sus hijos en el ambiente familiar y la comunidad.
2. La cooperación entre padres y maestros en laimplementación de las intervenciones efectivas de manejo conductual a favor, del niño respecto al que comparten una responsabilidad
3. Los esfuerzos del maestro porplanear y llevar a la práctica un programa de entrenamiento a padres.
Se discuten temas:
* Necesidad y conveniencia de la educación y entrenamiento a padres.
Elmaestro es el profesional que con base en la escuela es responsable de los servicios a los padres. Deben reconocer su responsabilidad y tomar medidas para dar programasadecuados a los padres.
Presentan un programa para los padres con dos objetivos principales: darles información respecto a las necesidades de sus niños
* Reacciones,problemas y necesidades de padres de niños con problemas de conducta y minusválidos.
* Revisión general de los propósitos y objetivos del entrenamiento a padres, ylas metas específicas del programa que se presentan en este capítulo.
* Evaluación de las técnicas usadas para ayudar a los padres a seleccionar conductas blanco.* Lista de reforzadores potencialmente efectivos disponibles en el hogar.
* Un curso de entrenamiento en ocho sesiones sobre modificación de conducta.
*Diversas técnicas para facilitar la comunicación hogar-escuela y la efectividad y cooperación en los programas de modificación de conducta.
RIO MAYO B 1750
5367342
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.