Metodologia en educacion superior

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(UNIVERSIDAD DEL PERU, DECANA DE AMÉRICA)
ESCUELA DE POST GRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE POST GRADO

RELACIÓN ENTRE LA EJECUCIÓN CURRICULAR Y EL
DESEMPEÑO DOCENTE SEGÚN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL FEDERICOVILLARREAL

T E S I S

PRESENTADA POR
JOSEFINA ARIMATEA GARCÍA CRUZ
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN:
ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
LIMA - PERÚ
2 0 0 8

ASESORA:

DRA. NATALIA RODRÍGUEZ DEL SOLAR

DEDICATORIA.
A mi padre: Floriano García Maguiña.
Mi esposo: Jorge Rodas Suárez
A mis queridoshijos: Jesselle,
Jorge Luis y Julissa, que iluminaron
Mi hogar. Les dedico este trabajo como
Ejemplo en su formación.

A mis maestros y amigos
Quienes me brindaron susConocimientos y sugerencias
Para emprender el camino de la
Superación.

AGRADECIMIENTO
A mi asesora DRA. NATALIA RODRÍGUEZ
DELSOLAR .Por su valioso apoyo y sus
Sabias enseñanzas.
Gracias a mi Señor Dios, quién me iluminó
EL conocimiento. Para la culminación del
presente trabajo.ÍNDICE
TITULO
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
ÍNDICE
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I PÁG PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCIÓN DEL INFORME 14
1.2 FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA 15
1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 17
1.3.1 Problema general 17
1.3.2 Problemas específicos 17
1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 18
1.4.1 Objetivo general 18
1.4.2 Objetivosespecíficos 19
1.5 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 20
1.6 ALCANCES Y LIMITACIONES 21
1.7 FUNDAMENTACIÓN Y FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS 22
1.7.1 Hipótesis general 22
1.7.2 Hipótesis específicas 23
1.8 IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES 24
1.8.1. Variable independiente 24
1.8.2. Variable dependiente 25
CAPÍTULO II
MARCOTEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 26
2.2 BASES LEGALES 38
2.3 BASES TEÓRICAS SUUSTANTIVAS
2.3.1 EJECUCIÓN CURRICULAR 41
2.3.1.1. Currículum Universitario 45
2.3.1.2 La administración educativa 51
1°Gestión administrativa 54
2º Importancia de la gestión administrativa 55
3º La modernización de la gestión como eje de transformación 56
4° Gerente educativo y la gestión administrativa 58
2.3.1.3 Organización para la ejecución curricular 60
1° Principios 61
2° Tipos de organizaciones 62
2.3.1.4 La Andragogía 64
1°Antecedentes 64
2° Concepto 67
3° Praxis andragógica 70
4° Métodos de Investigación en Andragogía 72
5° La horizontalidad y participación andragógica 73
6° Práctica andragógica 75
7° La Andragogía en el aprendizaje de adultos 78
8° Metodología de trabajo andragógico 80
9° El aprendizaje en el contexto...