Metodologia Escuela

PROYECTO ESCOLAR


Universidad de Celaya

7° Semestre Arquitectura

Taller de Composición V

Ximena Barrantes Solano
Cristina Arellano Cadenas





|Índice|

1. CONTEXTO SOCIO CULTURAL

1.1 Problema
1.2 Objetivo
1.3 Justification
1.4 El edificio
1.4.1 Tipologia y genero del edificio
1.4.2 Definicion del genero
1.4.3 Historical Background
1.4.5 Ejemplos Analogos
1.5 Usuarios
1.5.1Clasificacion
1.5.2 Nivel Cultural
1.5.3 Nivel Social
1.5.4 Nivel Economico

2. CONTEXTO FISICO NATURAL

2.1 Clima
2.1.1 Temperatura
2.1.2 Asoleamiento
2.1.3 Precipitaciones
2.1.4 Vientos
2.2 Geologia
2.2.1 Composicion geologica del suelo
2.2.2 Capacidad del terreno
2.2.3 Sismos
2.2.4 Fallas geologicas

3. CONTEXTO URBANO

3.1 Macro micro localizacion
3.2 Vistas del terreno
3.3 Dimensiones delterreno
3.4 Morfologia
3.5 Topografia
3.6 Infrastructura
3.7 Equipment and furniture
3.8 Vistas
3.8.1 At the ground
3.8.2 From the field
3.8.3 Pictures

4. ANALISIS FUNCIONAL

4.1 Programa Arquitectonico
4.2 Tabla de Requerimientos
4.2.2 Actividades
4.2.3 Local
4.2.4 Equipment and Furniture
4.2.5 Areas
4.3 Estudio de areas
4.4 Diagramas
4.4.1 Matrices
4.4.2 De relaciones

5. ASPECTOTECNICO

5.1 Suitable Materials used
5.2 Construction systems convenient to use
5.3 Description of Facilities
5.3.1 Hydraulic
5.3.2 Health
5.3.3 Power
5.3.4 Special

6. RESTRICCIONES LEGALES











|Introduccion|

En esta investigación vamos a trabajar en un proyecto educacional que consiste en un instituto escolar ubicado en la ciudad de Celaya en la avenida Irrigacion junto a la UTEC . Estainvestigación es una información topográfica detallada que nos permitirá desarrollar un proyecto educacional siguiendo las normativas para lograr una edificacion segura y functional.

|Contexto Sociocultural|

|Problema|
Actualmente en la ciudad de Celaya, La avenida Irrigacion se ha convertido en una zona escolar, en donde se cuenta con primarias, estudios superiores, y talleres, preescolar etc.para crear mayor competividad se propone este centro educacional contando con primaria y secundaria.
|Objetivo|
Crear un espacio en el que el usuario puede interactuar y desarrollar diferentes habilidades. También tiene como objetivo lograr que la institucion sea conocida y reconocida en toda la ciudad de Celaya, para generar más competencia en el mercado y generar más ingresos.|Justificacion|
Este Instituto en la ciudad de Celaya, ayudara a expandir los negocios de la ciudad, incrementara ingresos y abrira un campo de trabajo mayor ya que es un área en donde esta actualmente el crecimiento de la ciudad.


|EL EDIFICIO|
|Tipologia y genero del edificio|
Tipologia
Genero
Educacion
Escuela


|Definicion del genero|
serie de edificaciones que se diseñan de forma individual o enconjunto, para albergar las instalaciones necesarias que sirven de apoyo en la tarea educativa de individuos de todas las edades. Llámese escuelas a las diversas teorías que, en muchos órdenes de la vida y la ciencia, constituyen los diferentes cuerpos de doctrinas.
Se entiende por escuela todo edificio diseñado o reacondicionado para realizar procesos de enseñanza y aprendizaje, desde el preescolar hastael superior, incluyendo procesos que no requieran autorización o registro en la Secretaria de Educación Publica y los procesos abiertos no escolarizados.
Las instituciones científicas son edificios diseñados o reacondicionados para realizar actividades asociadas a la producción de conocimientos o de producción de conocimientos o de productos útiles en experimentos físicos o biológicos entratamientos experimentales (captura y proceso de datos, asociación de investigación bibliográfica, experimental y de campo.

|Historia del edificio|
La escuela como institución surge como consecuencia de la alfabetización. "El desarrollo de las escuelas como lugares alejados de los procesos productivos primarios de la sociedad está estrechamente conectado con el desarrollo de la escritura" (Bosco,...