metodologia general de entrenamiento infantil y juvenil

Metodologia general del entrenamiento infantil y juvenil

El aprendizaje de habilidades y técnicas es el primer componente de la capacidad de rendimiento deportivo compleja que abordamos es elaprendizaje de habilidades y técnicas. En el entrenamiento infantojuvenil el aprendizaje y la práctica continuos de habilidades motoras y de las técnicas deportivos ocupan el lugar central del conjuntodel proceso de entrenamiento y regula el entrenamiento de aprendizaje. Las características y conceptos están puestas en las habilidades y técnicas deportivas que se basan en procesos del aprendizaje yen las capacidades neuromusculares, estas son principalmente reguladoras del movimiento, pueden indicar suficientemente diferencias de formación en relación con la edad o condicionadas por eldesarrollo. Los procesos de maduración del cerebro deben considerarse a los seis años de vida y están estructurales y funcionalmente a disposición del aprendizaje de habilidades y técnicas como capacidadesneuromusculares. Están condiciones neuromusculares deberían ser suficientes para garantizar a los niños una habilidad adecuada en la relación del movimiento.

Mantener por separado las habilidadesmotoras deportivas y las técnicas deportivas es casi imposible en las practicas la diferencia esta en lo teorico. También podía decirse que la adquisición y la práctica de una técnica deportiva estáncondicionadas por el aprendizaje de las habilidades necesarias para ello.
Las habilidades deportivo motoras encuentran a menudo su finalidad en la potencia misma y las técnicas deportivas, en laresolución de tareas concretas en situaciones deportivas.

( Roth y Winter 1994 ) dice que las habilidades depotivo motoras son aquellos procesoso de control y función que basan en el desarrollo deformas de movimientos únicas y limitables.
( Martin, Carl y lehnertz 1991) dicen que las técnicas deportivas son secuencias probadas de movimientos, adecuadas a un fin y eficaces para la resolución de...