Metodologia II



1.- Investiga dos conceptos de conocimiento y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.
Concepto1: el conocimiento es información que un sujeto posee acerca de un objeto.Concepto 2: Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
Comparación: losconceptos investigados son muy similares a los que están en el libro porque ambos dicen que el conocimiento es una actividad por medio de la cual adquirimos la certeza de que existe algo, unarealidad, un objeto, etc.
2.- Explica en qué consiste el origen del conocimiento.
Consiste en explicar la importancia del conocimiento y que desde hace tiempo atrás, o sea, sus inicios ha sido vitaltener conocimiento ya sea para poder entender los cambios que ocurren a nuestro alrededor y así tener una explicación más concreta y entendible acerca de lo sucedido.
3.- Explica que es necesario paraque una investigación se considere científica.  Esta debe tener:
-sistematización y exactitud.
-Objetividad y enfoque
-Delimitación del objeto de estudio
-Enfoque sistemático
-Fundamentación enla metodología
-No es lineal
-Se basa en el trabajo de otros investigadores
-En una actividad apolítica.
4.- Define lo que es la Protociencia y la pseudociencia:
PROTOCIENCIA: En la filosofíade la ciencia, el término protociencia se usa para describir una hipótesis (o conjunto de afirmaciones) que aún no ha sido debidamente verificada mediante un experimento crucial, pero que es, por lodemás, consistente con el estado actual de conocimiento o, al menos, da cuenta suficientemente de las inconsistencias planteadas. Si la hipótesis se confirma, la protociencia es incorporada al cuerpode saber científico.
PSEUDOCIENCIA: es un cuerpo de creencias y prácticas que no poseen ni el planteamiento ni las técnicas, ni el cuerpo del conocimiento de la ciencia.
5.- Investiga y coloca 8...