Metodologia Internet

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MARACAY-VENEZUELA

INTERNET INALAMBRICO COMOHERRAMIENTA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA



Tutor: Fany Méndez

San Joaquín de Turmero, 18 de julio de 2012
Índice

INTRODUCCIÓN 1CAPITULO I
EL PROBLEMA 2
Planteamiento del Problema 2
Objetivos de la Investigación 3
Objetivo General 3
Objetivos Específicos 3
Alcance de la Investigación 4
Limitación de la Investigación4

CONCLUSION………………………………………………………………….. 5

INTRODUCCION

El Internet fue creado para transmitir información, pero con el tiempo se ha podido demostrar que puede utilizarse con los alumnos comoun instrumento de aprendizaje. El uso de la Internet en las aulas es muy útil porque es una poderosa herramienta que motiva y permite que los estudiantes puedan aprender; nos brinda acceso a base dedatos y publicaciones electrónicas; y permite el intercambio de experiencias didácticas, correo electrónico, acceso a programas informáticos, educativos, entre otros.
Hoy en día el uso de internet esmuy común, y mas aun en los estudiantes, ya que permite la búsqueda rápida y profunda solo cualquier tema. Esto facilita el desarrollo académico de los alumnos de cualquier materia que cursen.
Poresto es de mucha utilidad la implementación de una red de internet inalámbrico que un espacio más prolongado en la Universidad, ya que permite que los estudiantes realicen diversas investigaciones conmayor facilidad y más rapidez.

CAPITULO I

MARCO EMPIRICO (EL PROBLEMA)

Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias al internet,millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea.
Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, el internet ha...