Metodologia, investigación cientifica

TRABAJO PRÁCTICO

Investigación Científica


“Es la actividad de búsqueda que tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.”

Se caracteriza por ser:
Reflexiva
Sistemática
Metódica
Controlada
CLASIFICACIÓN
Según su finalidad: se pueden distinguir en 2 tipos “Puras” o “Aplicadas”.PURAS: Son aquellas en que los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estén totalmente desligadas de la práctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro más o menos próximo.
APLICADAS: Ésta investigación persigue, en cambio, fines más directos einmediatos.
Según su objetivo: Se clasifican en “Exploratorias”, “Descriptivas” o “Explicativas”.
EXPLORATORARIAS: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general y sólo aproximada de los objetos de estudio. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado, cuando no hay suficientes estudios previos y cuando aún, sobre él, esdifícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad. Suelen surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno que, precisamente por su novedad, no admite todavía una descripción sistemática, o cuando los recursos de que dispone el investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo más profundo.
DESCRIPTIVAS: Su preocupación primordial radica en describir algunas característicasfundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos. Las investigaciones descriptivas utilizan criterios sistemáticos que permiten poner de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenómenos en estudio, proporcionando de ese modo información sistemática y comparable con la de otras fuentes. (Ej. Mediciones y relevamientos que realizan los geógrafos.
EXPLICATIVAS: Son aquellos trabajosdonde nuestra preocupación se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos. Su objetivo, por lo tanto, es conocer por qué suceden ciertos hechos, analizando las relaciones causales existentes o, al menos, las condiciones en que ellos se producen. Este es el tipo de investigación que más profundiza nuestro conocimiento de la realidad porque nos explica larazón o el por qué de las cosas, y es por lo tanto más complejo y delicado, pues el riesgo de cometer errores aumenta aquí considerablemente.

MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN



1. MOMENTO LÓGICO: El científico ordena y sistematiza sus inquietudes, formula sus preguntas y elabora organizadamente los conocimientos que constituyen su punto de partida, revisando y asimilando lo que ya se conocerespecto al problema que se ha planteado. Es el momento en que se produce la delimitación o distinción entre sujeto y objeto, ya que allí el investigador se ocupa por definir qué es lo que quiere saber y respecto a qué hechos. Igualmente puede considerarse como la fase en que se plantea explícitamente la “teoría inicial”, el modelo teórico del que partimos y que se habrá de verificar durante lainvestigación. Es en este momento cuando se formulan los problemas básicos de toda indagación y cuando hay que atender preponderantemente a la racionalidad de lo que proponemos y a la coherencia lógica de nuestro “marco teórico”.
2. MOMENTO METODOLÓGICO: A partir de este punto el investigador debe tratar de fijar su estrategia ante los hechos a estudiar. También debe formular un modelo operativo que lepermita acercarse a su objeto y conocerlo, en lo posible, tal cual es. Del mismo modo debe indicarse que, en este segundo momento, es preciso encontrar métodos específicos que permitan confrontar teoría y hechos y la preocupación mayor durante toda esta fase es la de elaborar sistemas de comprobación lo más confiables posibles.
3. MOMENTO TÉCNICO: Ya elegidos los métodos o estrategias...