metodologia investigacion

CUESTIONARIO DE ACTIVIDAD FÍSICA DE MINNESOTA
INSTRUCCIONES PARA SU ADMINISTRACION

Instrucciones para los entrevistadores que utilicen la adaptación española del
Cuestionario de Actividad Física durante el Tiempo Libre de Minnesota (CAFTLM).

I.-Técnica de la entrevista
La técnica de la entrevista es muy importante, el objetivo es facilitar el recuerdo de las
actividades físicasrealizadas el último año para reducir el sesgo de memoria que pueda existir.
También hay que evitar que la encuesta se haga pesada o irritante, tanto para el participante como
para el entrevistador.
Para muchas personas es difícil recordar qué actividades físicas realizaron durante el
último año, sobre todo cuando se trata de actividades cotidianas como caminar. Algunos
participantes tienden adesanimarse y ni tan sólo intentan hacer una estimación. Otros se toman el
trabajo muy seriamente y lo intentan de forma excesivamente meticulosa, alargando la entrevista
innecesariamente.
Como entrevistador, es conveniente establecer una buena comunicación durante la
presentación. Es necesario remarcar la importancia de la información que pedimos, poniendo
énfasis en algunas palabras clave. Lasinstrucciones deben expresarse de forma clara y precisa.
El entrevistador tiene que tomar la iniciativa, y establecer, y mantener el ritmo de la
entrevista. Conviene evitar conversaciones ajenas al objetivo del cuestionario. Aunque un
participante no tenga prisa, si está utilizando un tiempo excesivo intentando recordar algo con
mucho detalle, el entrevistador debería interrumpirlo diciendo:"Recuerde que estamos
interesados en una estimación media, no en el tiempo exacto" o "En general ¿a usted que le
parece?".
Es conveniente verificar cualquier afirmación que parezca exagerada:
Ejemplo 1: Un participante afirma que nada 1 hora cada semana en su centro deportivo.
Conviene asegurarse de que esta hora, no incluye el tiempo empleado en cambiarse de ropa y en
las relaciones sociales.De hecho, el tiempo que está realmente nadando podría ser de unos 20
minutos.
Si un participante afirma que realiza una actividad más de 8 veces al mes, conviene traducirlo a
semanas (más de 2 veces a la semana) y verificarlo.
Ejemplo 2: Un participante afirma que juega a fútbol 16 veces cada mes. El entrevistador tendría
que confirmarlo: "¿De promedio juega al fútbol 4 veces cada semana?".Ejemplo 3: Si un participante dice que practica alguna actividad durante los meses de verano, no
se ha de sobrentender cuáles son estos meses. Conviene preguntar: "¿A qué meses se refiere
usted?".
Se sabe que la gente acostumbra a sobreestimar el tiempo invertido en una actividad
física determinada. Si un participante dice "2 o 3 horas", apunte 2. Si el intervalo que refiere es
amplio "5 a 10veces", pida que sea más preciso.

Instrucciones administración QAFTLM

Si una actividad siempre se realiza al aire libre, pregunte si la frecuencia es igual en invierno que
en verano.
La media de tiempo invertida en la entrevista debe ser de 10 a 20 minutos. El objetivo es
obtener estimadores tan precisos como sea posible y, a la vez establecer un ritmo rápido que
mantenga el interés.Cuanta más experiencia tenga el entrevistador, más fácil será el dominio de
estas técnicas. Como entrenamiento para desarrollar el estilo y conocer la dinámica de la
entrevista es muy útil, escuchar cintas de sus propias entrevistas. Planifique entrevistar y grabar
al menos cinco personas (cualquier miembro del equipo investigador puede ser adecuado como
práctica). Evalúe su estilo y decida quésituaciones podrían haber sido manejadas de forma
distinta: quizás era necesaria más información, no se verificó alguna respuesta cuestionable, o
quizás hacía falta un ritmo más rápido, etc.

I-a. Ejemplo de presentación.
Como presentación se podría explicar de manera sencilla, rápida y comprensible el
objetivo del estudio que se está realizando. Esta presentación puede servir de...