metodologia matema

Las estrategias metodológicas para la enseñanza son secuencias integradas de procedimientos y
recursos utilizados por el formador con el propósito de desarrollar en los estudiantes
capacidades parala adquisición, interpretación y procesamiento de la información; y la
utilización de estas en la generación de nuevos conocimientos, su aplicación en las diversas
áreas en las que se desempeñan lavida diaria para, de este modo, promover aprendizajes
significativos. Las estrategias deben ser diseñadas de modo que estimulen a los estudiantes a
observar, analizar, opinar, formular hipótesis,buscar soluciones y descubrir el conocimiento por
sí mismos.
Para que una institución pueda ser generadora y socializadora de conocimientos es conveniente
que sus estrategias de enseñanza seancontinuamente actualizadas, atendiendo a las exigencias
y necesidades de la comunidad donde esté ubicada.
Existen varias estrategias metodológicas para la enseñanza de la matemática. En la guíadesarrollamos algunas, como resolución de problemas, actividades lúdicas y modelaje. Las
cuales están desarrolladas con la preocupación de proponer el uso de recursos variados que
permitan atender a lasnecesidades y habilidades de los diferentes estudiantes, además de
incidir en aspectos tales como:
• Potenciar una actitud activa.
• Despertar la curiosidad del estudiante por el tema.
• Debatir conlos colegas.
• Compartir el conocimiento con el grupo.
• Fomentar la iniciativa y la toma de decisión.
• Trabajo en equipo.


1.1. Tipos de problemas.
Existen muchos tipos de problemas. Ladiferencia más importante para los profesores de
matemática, es que existen los problemas rutinarios y los que no son rutinarios.
► Un problema es rutinario cuando puede ser resuelto aplicando directa ymecánicamente
una regla que el estudiante no tiene ninguna dificultad para encontrar; la cual es dada por los
mismos maestros o por el libro de texto. En este caso, no hay ninguna invención ni...