Metodologia Para El Dasarrollo Curricular En El Sena

METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO CURRICULAR EN EL SENA.

3. Explique los conceptos de: Ambiente de aprendizaje – Aprendizaje – Clasificación Nacional de ocupaciones – Competencia laboral – Competencia - Evidencia de aprendizaje – Líneas tecnológicas. En Word.

R/ AMBIENTE DE APRENDIZAJE: es un lugar o espacio donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre en un ambiente adecuado. Elaprendiz actúa usa sus capacidades crea o utiliza herramientas y artefactos para poder interpretar información con el fin de construir su aprendizaje.
el “ambiente de aprendizaje” debe permitir que la vida, y la naturaleza del trabajo ingresen al entorno, como materias de estudio, reflexión e intervención.
el acto de enseñar requiere establecer un ambiente de aprendizaje propicio para las metasplanteadas, con reglas de comportamiento conocidas y aceptadas por los estudiantes, de acuerdo con su estado de desarrollo cognitivo, social y moral
APRENDIZAJE: Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
El aprendizaje humano estárelacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. También lo consideramos como el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.
CLASIFICACIÓN NACIONAL DE OCUPACIONES: se considera una herramienta paragestión de empleo y formación.
La Clasificación Nacional de Ocupaciones -CNO- es una organización sistemática de las ocupaciones que se encuentran presentes en el mercado laboral colombiano. Atiende principalmente a dos características: las áreas de desempeño ocupacional y los niveles de cualificación.
La CNO organiza sistemáticamente las ocupaciones por áreas de afinidad. Para establecer elárea ocupacional, se identifica la intersección que se presenta entre el área de desempeño y el nivel de cualificación, al interior de ella se encuentran las respectivas ocupaciones.

COMPETENCIA LABORAL: Son las “aptitudes, conocimientos y destrezas necesarias para cumplir exitosamente las actividades que componen una función laboral, según estándares definidos por el sector productivo.” Dicho deotra manera, es la capacidad de vincular las destrezas prácticas (hacer) y los conocimientos teóricos (saber) en un saber hacer.

COMPETENCIA: Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.
Antes de dar a conocerlos diferentes tipos de competencias es necesario definir ¿Qué son las competencias? en este caso, nos referimos como competencias a todos aquellos comportamientos formados por habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad.
Las competencias son un conjunto articulado y dinámico deconocimientos, habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro de un contexto determinado.
Para lograr lo anterior es necesario que la educación replantee su posición, es decir, debe tomar en cuenta las características de una competencia como son: El saber hacer (habilidades); saber(conocimiento) y valorar lasconsecuencias de ese saber ser(valores y actitudes).
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz. Pueden ser de conocimiento y de desempeño, de las cuales se pueden inferir los logros de aprendizaje y establecer el desarrollo o no de las competencias.

Evidencia de Aprendizajes previos

Manifestaciones de...