Metodologia Trabajo Academico

TRABAJO COLABORATIVO 1




POR:
IVON ROCIO MARQUEZ PEDRAZA
MARIA DEL SOCORRO DURANGO
ISABEL CRISTINA QUINTERO


TUTORA:
ANGIE MELINA LINARES
CURSO:
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO 90002_1816





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
25 DE ABRIL DE 2012



INTRODUCCION

En el curso de Metodología del Trabajo Académico busca a través de la realizaciónde este trabajo colaborativo Aprendizaje Autónomo que el estudiante genere nuevas estrategias que le permitan trabajar en equipo, en el cual se planifiquen actividades individuales, grupales y de socialización en el aula.

El aprendizaje autónomo es la característica más importante del estudiante a distancia, es un reto a la disciplina, es la visión de lo que queremos hacer, es la forma deeducarse tanto a nivel académico como personal, sus experiencias, han sido fundamentales en la secuencia y la organización de las actividades, tarea exigente para las personas que desean recibir lo mejor y mostrar lo mejor; es un proceso de construcción y reconstrucción de habilidades para aprender.

Así mismo los alumnos adquieren las herramientas y técnicas necesarias para estudiar, generando unaactitud responsable y comprometida, donde cada uno deberá comprender que hace parte de un grupo de trabajo y que tiene sus funciones y responsabilidades logrando en excelente aprendizaje autónomo.















OBJETIVOS
• Superar los límites de espacio y de tiempo desarrollando las competencias básicas: el trabajo en equipo, habilidades de comunicación, el liderazgo y la soluciónde problemas.
• Motivar al estudiante a generar técnicas y estrategias de aprendizaje que le permitan concentrar la atención y el esfuerzo, procesar la información de manera profunda y supervisar su grado de comprensión.
• Contribuir con la elaboración de un instrumento autoformativo, didáctico, organizado y secuencial para el desarrollo de habilidades cognitivas, meta cognitivas ymotivacionales que faciliten el proceso.
• Implementar mediaciones interactivas que lleven al estudiante a la apropiación del aprendizaje autónomo.
• Favorecer el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo con herramientas de aprendizaje.
• Proponer trabajos en equipo para el ejercicio de estrategias de aprendizaje interactivo y social.
• Hacer que los estudiantes mejoren sus habilidadesacadémicas para garantizar el éxito en los estudios superiores a distancia, aprendiendo a trabajar en equipo y logrando así una conciencia general de lo que hace parte el aprendizaje autónomo.



 
APRENDIZAJE AUTONOMO

TRABAJO ACADEMICO A DISTANCIA:
La educación a distancia implica el ejercicio de la autonomía y la independencia por parte del estudiante, en donde los sistemas detelecomunicaciones interactivos se utilizan para conectar los estudiantes, los recursos y los tutores, es la combinación de dos factores, tiempo y lugar.
Requiere de aprendizaje independiente, colaborativo, interaprendizaje y evaluación de procesos.
Para hablar de aprendizaje es necesario mencionar un poco el tema de estudio, el cual puede definirse como la actividad intelectual intencional querequiere gusto, capacidades cognitivas, afecto y voluntad, y trae como resultado el aprendizaje. El cual es un proceso en el que el estudiante asume con responsabilidad el compromiso de su propio aprendizaje desarrollando las habilidades cognitivas y psicomotrices para su propio progreso y avance.
EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE: exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de lasactitudes, habilidades, saberes y procedimientos metodológicos que faciliten su proceso de aprendizaje, querer aprender, tener iniciativa para aprender definir qué aprender buscar cómo y de dónde aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuánto, saber evaluar o comprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para aplicar lo que se aprende a situaciones nuevas, que le...