METODOLOGIA TRABAJO

CRUZ ROJA VENEZOLANA
COLEGO UNIVERSITARIO DE ENFERMERIA
ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
SEMESTRE IV SECCION: “A” TURNO: “AM”
UNIDAD #1




EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO




TURTOR ACADEMICO: AUTORES C.I.
AIDA ARISTIGUIETA CONTRERAS KARINA V-15295173
DAVILA DAISY V-18600109
PRIETO JORMELYSV-22359469
RODRIGUEZ LEIDY E-83909265

CARACAS 04 DE FEBRERO DEL 2015
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION
UNIDAD #1: EL CONOCIMIENTO
TIPOS DE CONOCIMIENTOS
Intuitivo, Demostrativo, Sensible, El racionalismo, El empirismo, Intelectualidad, El apriorismo, Religioso, Filosófico, Científico, Artístico, Revelado y El escepticismo.
CLASIFICACION DEL CONOCIMIENTO
Conocimiento vulgar y Conocimientocientífico.
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
LA INVESTIGACION
Métodos y técnicas: Método científico, Método racional, Argumento de autoridad, Métodos lógicos, La lógica, La deducción, Inducción, Análisis y Síntesis.
METODOS PARTICULARES Y CIENTIFICOS
Método experimental, Método estadístico y Método de observación.
LA ETICA
Aspectos éticos de la investigación.
CONCLUSION
ANALISIS CRITICOS
REFERENCIASINTRODUCCION

El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje.
Transmitir una información es fácil, mucho más que transmitir conocimiento. Esto implica que cuando hablamos de gestionar conocimiento, queremos decir que ayudamos a personas a realizar esa actividad.
El conocimientocarece de valor si permanece estático. Sólo genera valor en la medida en que se mueve, es decir, cuando es transmitido o transformado.
El conocimiento genera conocimiento mediante el uso de la capacidad de razonamiento o inferencia (tanto por parte de humanos como de máquinas).
El conocimiento tiene estructura y es elaborado, implica la existencia de redes de ricas relaciones semánticasentre entidades abstractas o materiales.
En el presente informe le explicaremos a profundidad lo que significa conocimiento, los diversos tipos de conocimiento y los métodos que lo conforman.







UNIDAD #1

EL CONOCIMIENTO

Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con elmundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.

Suele entenderse como:
1. Hechos o información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridadadquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la respuesta a: ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? No existe una única definición de "Conocimiento".

Tipos de conocimientos

En primer lugar tenemos que recordar que los seres humanos usamos varias formas de conocimiento, donde cada una de ellas cumple una función y nos permite darlesentido a las cosas de nuestras vidas.

Intuitivo: según Locke, este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia propia, la cual no precisa ningún tipo de demostración oprueba.
Demostrativo: este conocimiento se da, según Locke, cuando se establece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan de mediadoras a lo largo de un proceso discursivo. De este modo, este conocimiento es una seguidilla de intuiciones que permitirían demostrar el acuerdo o desacuerdo entre las ideas. Un ejemplo de este conocimiento, sería para el autor inglés el de la...