metodologia d ela investigacion II
Páginas: 27 (6549 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2014
“UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA”
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
Asesor: Lidia Díaz camas
INTEGRANTES EQUIPO: “EL INICIO DE LA INVESTIGACION”
MARLENE GONZÁLEZ HERNÁNDEZ
PAULINA PEÑATE DÍAZ
DIANA FABIOLA VALDOVINOS
JUANA LÓPEZ LÓPEZ
MARI ELENA TRINIDAD GARCÍA
ANDRÉS CHABLE FÉLIX
PICHUCALCO, CHIS/22-MARZO-2014
INDICE:INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….3
2. EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………………4
2.1 CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO………………………………….6
2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………..8
2.2.1 PROBLEMATIZACIÓN…………………………………………………………..10
2.3 HACIA AL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………14
2.4 PROPÓSITOS, OBJETIVOS Y METAS DE LA INVESTIGACIÓN…………...16
2.5 JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………….18
2.6 LA VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN………………………………………19
2.7FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS…………………………………………………20
2.7.1 TIPOS DE VARIABLES………………………………………………………….22
2.7.2 IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES……………………………………………23
2.8 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………………….24
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………...26
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………27
INTRODUCCIÓN
La Metodología de la Investigación se considera y se define como la disciplinaque elabora, sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia, para la búsqueda de datos y la construcción del conocimiento científico. La Metodología consiste entonces en un conjunto más o menos coherente y racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de recolección, clasificación y validación de datosy experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento científico.
La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se desprende que el conocimiento metodológico, el aprendizaje y experiencia de las técnicas opera como un proceso continuo, gradual y progresivo en el que el saber se construye y el modo de adquirirlo seconfigura con el paso de la experiencia.
2. EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN
El punto de partida de toda investigación radica en la identificación de problemas en la práctica productiva-social del hombre, o en el aparecimiento de vacíos teóricos que dificultan la comprensión y transformación de la realidad natural o social que impiden hacer más satisfactoria la vida de la comunidad.
Eldescubrimiento de problemas obliga al hombre a tomar caminos lógicos o sistemáticos, para encontrarles solución.
Así, en el acontecer histórico mediante la práctica empírica primeramente, la tecnología constituyó la base para el conocimiento de los fenómenos derivado de su contacto directo con las cosas; luego y simultáneamente con la práctica teórica a nivel de conocimiento racional-abstracto ha venidomejorando y perfeccionando el modo de transformar y comprender al mundo hasta formular el conocimiento científico, o sea la ciencia.
¿Qué es investigar?
Es hacer conocimientos sobre fenómenos, hechos y procesos de la realidad. Es descubrir las leyes y las relaciones entre las cosas, para determinar sus causas y consecuencias.
¿Qué se va a investigar?
Es la primera interrogante que se hace.Generalmente el tema o problema es asignado por la empresa o institución contratante o por un docente si es a nivel académico. Cuando no se ha definido que investigar, generalmente procede hacer un diagnóstico.
¿Para qué se va a investigar?
Esto responde a la necesidad de expresar claramente los objetivos concretos que se persiguen en el estudio.
¿En dónde se va a investigar?
Esta preguntaimplica definir el área geográfica que cubrirá la investigación y de donde se extraerán los datos e informaciones que ayuden a identificar causas, efectos y situaciones del problema.
¿Cuándo se va a investigar?
Es necesario delimitar el tiempo y los momentos más adecuados para llevar a cabo el estudio, de tal manera que se facilite el alcanzar...
“UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA”
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
Asesor: Lidia Díaz camas
INTEGRANTES EQUIPO: “EL INICIO DE LA INVESTIGACION”
MARLENE GONZÁLEZ HERNÁNDEZ
PAULINA PEÑATE DÍAZ
DIANA FABIOLA VALDOVINOS
JUANA LÓPEZ LÓPEZ
MARI ELENA TRINIDAD GARCÍA
ANDRÉS CHABLE FÉLIX
PICHUCALCO, CHIS/22-MARZO-2014
INDICE:INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….3
2. EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………………4
2.1 CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO………………………………….6
2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………..8
2.2.1 PROBLEMATIZACIÓN…………………………………………………………..10
2.3 HACIA AL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………14
2.4 PROPÓSITOS, OBJETIVOS Y METAS DE LA INVESTIGACIÓN…………...16
2.5 JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………….18
2.6 LA VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN………………………………………19
2.7FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS…………………………………………………20
2.7.1 TIPOS DE VARIABLES………………………………………………………….22
2.7.2 IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES……………………………………………23
2.8 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………………….24
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………...26
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………27
INTRODUCCIÓN
La Metodología de la Investigación se considera y se define como la disciplinaque elabora, sistematiza y evalúa el conjunto del aparato técnico procedimental del que dispone la Ciencia, para la búsqueda de datos y la construcción del conocimiento científico. La Metodología consiste entonces en un conjunto más o menos coherente y racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de recolección, clasificación y validación de datosy experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento científico.
La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se desprende que el conocimiento metodológico, el aprendizaje y experiencia de las técnicas opera como un proceso continuo, gradual y progresivo en el que el saber se construye y el modo de adquirirlo seconfigura con el paso de la experiencia.
2. EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN
El punto de partida de toda investigación radica en la identificación de problemas en la práctica productiva-social del hombre, o en el aparecimiento de vacíos teóricos que dificultan la comprensión y transformación de la realidad natural o social que impiden hacer más satisfactoria la vida de la comunidad.
Eldescubrimiento de problemas obliga al hombre a tomar caminos lógicos o sistemáticos, para encontrarles solución.
Así, en el acontecer histórico mediante la práctica empírica primeramente, la tecnología constituyó la base para el conocimiento de los fenómenos derivado de su contacto directo con las cosas; luego y simultáneamente con la práctica teórica a nivel de conocimiento racional-abstracto ha venidomejorando y perfeccionando el modo de transformar y comprender al mundo hasta formular el conocimiento científico, o sea la ciencia.
¿Qué es investigar?
Es hacer conocimientos sobre fenómenos, hechos y procesos de la realidad. Es descubrir las leyes y las relaciones entre las cosas, para determinar sus causas y consecuencias.
¿Qué se va a investigar?
Es la primera interrogante que se hace.Generalmente el tema o problema es asignado por la empresa o institución contratante o por un docente si es a nivel académico. Cuando no se ha definido que investigar, generalmente procede hacer un diagnóstico.
¿Para qué se va a investigar?
Esto responde a la necesidad de expresar claramente los objetivos concretos que se persiguen en el estudio.
¿En dónde se va a investigar?
Esta preguntaimplica definir el área geográfica que cubrirá la investigación y de donde se extraerán los datos e informaciones que ayuden a identificar causas, efectos y situaciones del problema.
¿Cuándo se va a investigar?
Es necesario delimitar el tiempo y los momentos más adecuados para llevar a cabo el estudio, de tal manera que se facilite el alcanzar...
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