Metodologia

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1º Año Turno Tarde 2008

Profesor: Dr. Enrique Amadasi

Carga horaria: Total 30 horas.

OBJETIVOS:

1. Resolver problemas para el diseño y elaboración de una investigación como trabajo de una Maestría
2. Servir de apoyo y de guía en el diseño del trabajo de postgrado, especialmente del trabajo final (tesis de Maestría)
3. Revisar losconocimientos básicos de la metodología de la investigación y el manejo de sus técnicas
4. Repasar los elementos básicos que deben tenerse en cuenta al inicio de un proceso de conocimiento científico
5. Iniciar el proceso de conformación de un equipo docente junto con los Profesores Tutores y Directores de Tesis

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

Los alumnos deberán entregar semanalmente, durante las17 semanas que dura el curso, trabajos prácticos donde apliquen las diferentes etapas del proceso de investigación a alguna de las áreas problema del campo de la Defensa Nacional. La promoción de la materia exige la entrega de un trabajo final consolidado equivalente a un diseño de investigación

BIBLIOGRAFÍA

A continuación se detalla la bibliografía para cada una de las unidades delprograma. Es obligatoria la consulta bibliográfica de al menos una de las fuentes de cada unidad del programa. Se recomienda la consulta de al menos dos de las fuentes correspondientes a cada unidad del programa.

Unidad 1. De qué hablamos cuando hablamos de conocimiento?
Objetivos de la unidad: que los alumnos sepan discriminar el producto del método científico de la creencia, la opinión, etc. Quepuedan distinguir cabalmente la especificidad del método científico como modo de producción de información válida.
Contenidos: características del método científico que lo distinguen de otras aproximaciones. Especificidad del método científico. La metodología como herramienta para el pensamiento científico.

Bibliografía:
- Poe, Edgar A. (2002): “Los crímenes de la calle Morgue” y “Elmisterio de Marie Roget”, Narraciones extraordinarias, Buenos Aires, Alianza Editorial.
- Méndez A., Carlos (2001): Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación, Bogotá, McGraw-Hill (cap. 1, pags. 1-47).
- Samaja, Juan (2005): Epistemología y metodología: elementos para una teoría de la investigación científica, Buenos Aires, Eudeba (parte I).
- Booth, Wayne C. yotros (2004): Cómo convertirse en un hábil investigador, Barcelona, Gedisa Editorial (parte I).

Unidad 2. ¿Investigar? ¿Qué y para qué?
Objetivos de la unidad: que los alumnos comprendan la importancia que tiene la investigación para la formulación de políticas y la administración de la Defensa y los requisitos básicos para realizar investigaciones.
Contenidos: ¿Qué es la investigación?Investigación como proceso ¿Método o métodos de investigación? La estructura del proceso de investigación. Aplicación de la metodología al área específica. Requisitos para que una investigación sea válida y confiable.

Bibliografía:
- Wainerman, Catalina y Sautu, Ruth (comps.) (2004): La trastienda de la investigación, Buenos Aires, Lumiere (cap. 1).
- Fassio, Adriana y otros(2004): Introducción a la metodología de la investigación, Buenos Aires, Ediciones Macchi (cap. I).
- Booth, Wayne C. y otros (2004): op. cit. (parte II).

Unidad 3. ¿Cuáles son las tareas de una investigación?
Objetivos de la unidad: que los alumnos visualicen la investigación como un proceso y comprendan la necesidad de planificar las acciones investigativas. Que sean capaces deidentificar, contextualizar y formular problemas de investigación de interés.
Contenidos: Diferenciación entre Proyecto-Proceso-Diseño como instrumentos ordenadores de los procesos de investigación. El Diseño de la investigación: fases para su construcción. Tipos de investigación: básica y aplicada, cualitativa y/o cuantitativa, exploratoria, descriptiva o explicativa, transversales o longitudinales,...