Metodologia

FACULTAD: MECÁNICA
ESCUELA: ING. MECANICA
CÁTEDRA: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
TEMA: DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
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PROFESOR: ING. FAUSTO ANDRADE

Alumnos: RIOFRIO PALADINES ROBERTH 6193
ESCUDERO VACA JULEISY 6431

Fecha: 21-12-2010RIOBAMBA - ECUADOR
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE:
1. Definir el significado del término “Diseño de Investigación o de Estudio”, así como las aplicaciones que se derivan de elegir uno u otro tipo de diseño.
2. Comprender que en un estudio pueden incluirse uno o varios diseños de investigación.
3. Vincular los tipos de diseños de estudio con los enfoques cuantitativo, cualitativo, ymixto de la investigación.
4. Relacionar los tipos de diseños de investigación con los alcances del estudio.
5. Comprender las diferencias entre la investigación experimental y la no experimental.
6. Analizar los diferentes diseños experimentales y sus grados de validez.
7. Comprender los conceptos de validez interna y externa.
8. Realizar experimentos validos y evaluarexperimentos que ya se han realizado.
9. Analizar los distintos diseños no experimentales y las posibilidades de investigación que ofrece cada uno.
10. Llevar a cabo investigación no experimental y evaluar estudios no experimentales ya efectuados.
11. Comprender como el factor tiempo altera la naturaleza de un estudio.
VOCABULARIO:
* DISEÑO: plan o estrategia que se desarrolla paraobtener la información que se requiere en una investigación.

* EXPERIMENTO: situación de control en la cual se manipulan, de manera intencional, una o más variables independientes (causas), para analizar las consecuencias de tal operación sobre una o más variables dependientes (efectos).

* VALIDEZ INTERNA: grado de confianza que se tiene de que los resultados del experimento se interpretenadecuadamente y sean válidos ( se logra cuando hay control)
* PREEXPERIMENTO: Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo
* SERIES CRONOLÓGICAS: Diseños que a través del tiempo, efectúan diversas observaciones o mediciones sobre una variable
* DISEÑOS FACTORIALES: Experimentos que manipulan dos o más variables independientes, e incluyen dos o más niveles de presencia encada una de las variables independientes
* CONTEXTO DE LABORATORIO: Experimento en el que el efecto de todas o casi todas las variables independientes influyentes no concernientes al problema de investigación se mantiene reducido lo más posible.
* CONTEXTO DE CAMPO: Experimento en una situación real o natural en la que el investigador manipula una o más variables.
¿QUÉ ES UN DISEÑO DELA INVESTIGACIÓN?
* El término “Diseño” se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea, también señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio y para contestar las interrogantes del conocimiento que se ha planteado.
* ¿EN QUÉ MOMENTO O PARTE DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN SURGE EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN? Es variable.Depende del enfoque elegido y del planteamiento del problema por lo general se selecci9ona una vez que se afinado el problema de investigación, desarrollado la perspectiva teórica, establecido el alcance inicial del estudio y formulado la hipótesis.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
* Es necesario, justificar el estudio exponiendo sus razones.
* La mayoría de las investigaciones seefectúan con un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización.
* ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?
* Ningún tipo de estudio es superior a los demás, todos son significativos y valiosos. La diferencia para elegir uno u...