Metodologia
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2010
Universidad de Belgrano
Asignatura: Metodología de la Investigación
Primer cuatrimestre de 2010
Profesor: Julio Burdman
Coordinadores docentes: Bruno Danelon y Guillermo Ruiz
1. Presentación yobjetivos generales
A partir de un enfoque teórico-práctico, este curso es una introducción a los principales problemas de la investigación (científica o profesional) y su método. Se buscará queel estudiante:
- Distinga los principales criterios de validez científica, y los debates epistemológicos que los sustentan
- Reconozca las etapas de la investigación, y pueda elaborar unproyecto propio en el marco de su disciplina
- Identifique las aplicaciones del método en sus respectivas áreas de estudio y campos profesionales
- Adquiera los primeros marcos metodológicospara la elaboración de su plan de tesis
2. Desarrollo del curso y evaluación
El curso se divide en nueve unidades temáticas. Las mismas comprenden una visión integradora de la actividad deinvestigar, definiciones y debates acerca del método científico, y una revisión de sus principales conceptos.
La evaluación consistirá en un parcial escrito, trabajo en clase y final. Rigen los mismoscriterios de asistencia que para cualquier materia de UB. El sistema de evaluación es permanente y se tomará en cuenta la participación en clase.
3. Unidades del Programa
Unidad I. ¿Qué es laciencia?
Bibliografía:
• Bunge, Mario, “¿Qué es la ciencia?”, en La Ciencia. Su Método y su Filosofía, pp. 5 a 23.
Unidad II. La investigación científica. El método científico. La cientificidad.Bibliografía:
• Bunge, Mario, “¿Cuál es el método de la Ciencia?”, en La Ciencia. Su Método y su Filosofía, pp. 24 a 45.
• Eco, Umberto (1985), “Cómo se hace una tesis”, Gedisa, BuenosAires, pp. 47 a 54.
Unidad III. Inductivismo y Deductivismo.
Bibliografía:
• Borsotti, Carlos (2009), “Temas de Metodología de la Investigación”, Miño y Dávila, Buenos Aires, cap. 6.
•...
Asignatura: Metodología de la Investigación
Primer cuatrimestre de 2010
Profesor: Julio Burdman
Coordinadores docentes: Bruno Danelon y Guillermo Ruiz
1. Presentación yobjetivos generales
A partir de un enfoque teórico-práctico, este curso es una introducción a los principales problemas de la investigación (científica o profesional) y su método. Se buscará queel estudiante:
- Distinga los principales criterios de validez científica, y los debates epistemológicos que los sustentan
- Reconozca las etapas de la investigación, y pueda elaborar unproyecto propio en el marco de su disciplina
- Identifique las aplicaciones del método en sus respectivas áreas de estudio y campos profesionales
- Adquiera los primeros marcos metodológicospara la elaboración de su plan de tesis
2. Desarrollo del curso y evaluación
El curso se divide en nueve unidades temáticas. Las mismas comprenden una visión integradora de la actividad deinvestigar, definiciones y debates acerca del método científico, y una revisión de sus principales conceptos.
La evaluación consistirá en un parcial escrito, trabajo en clase y final. Rigen los mismoscriterios de asistencia que para cualquier materia de UB. El sistema de evaluación es permanente y se tomará en cuenta la participación en clase.
3. Unidades del Programa
Unidad I. ¿Qué es laciencia?
Bibliografía:
• Bunge, Mario, “¿Qué es la ciencia?”, en La Ciencia. Su Método y su Filosofía, pp. 5 a 23.
Unidad II. La investigación científica. El método científico. La cientificidad.Bibliografía:
• Bunge, Mario, “¿Cuál es el método de la Ciencia?”, en La Ciencia. Su Método y su Filosofía, pp. 24 a 45.
• Eco, Umberto (1985), “Cómo se hace una tesis”, Gedisa, BuenosAires, pp. 47 a 54.
Unidad III. Inductivismo y Deductivismo.
Bibliografía:
• Borsotti, Carlos (2009), “Temas de Metodología de la Investigación”, Miño y Dávila, Buenos Aires, cap. 6.
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